Заседание ШАГ 23.01.2025
«Молодость – время выбора. Куда поступать учиться?» (выбор учреждения профессионального образования, преимущества национальной системы профессионального образования; встречи со студентами и учащимися учреждений профессионального образования)
23.01.2025
23 января 2025 года в ГУО «Турецкая средняя школа» состоялось пятое в 2024/2025 учебном году занятие в рамках проекта «Школа Активного Гражданина»
Тема: «Молодость – время выбора. Куда поступать учиться?» (выбор учреждения профессионального образования, преимущества национальной системы учреждений профессионального образования)
В мероприятии приняли участие учащиеся 8 – 11 классов. Всего: 19 человек. В подготовке мероприятия участвовали учащиеся 11 класса и их классный руководитель Плескач Оксана Николаевна. На заседание в качестве гостя была приглашена выпускница ГУО «Турецкая средняя школа», учащаяся третьего курса Минского государственного финансово-экономического колледжа Гимпель Карина Эдуардовна. Для проведения мероприятия использовалась презентация, размещённая на Национальном образовательном портале, также учащиеся ознакомились с разделами «Профессионально-техническое и среднее специальное образование», размещённом в пособии «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения и воспитания. В процессе подготовки мероприятия был просмотрены видеоролики:«Актуальное интервью. Андрей Иванец, Министр образования», «Престиж и востребованность рабочих профессий. Валерий Голубовский, ректор Республиканского института профессионального образования в эфире Белорусского радио», «Профтехобразование в Беларуси. Как развивается эта сфера и какие специальности востребованы»
Блок интерактивная викторина.
В ходе реализации ШАГА 1 «Мы узнаём» при помощи викторины ребята углубили свои знания о том, как выбрать учебное заведение, где можно получить выбранную профессию. Акцентировалось внимание на том, что правильный выбор можно сделать, узнав подробную информацию об учреждении образования, например, по каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка, какая квалификация присваивается по окончании учреждения образования, какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние здоровья, пол, уровень образования) и другие важные моменты. Во втором этапе мероприятия в рамках
ШАГа 2 «Знакомство с земляком» состоялась беседа с выпускницей ГУО «Турецкая средняя школа», учащейся Минского государственного финансово-экономического колледжа Гимпель Кариной Эдуардовной. Она подробно рассказала об учёбе в колледже, о современных требованиях к учащимся, о своей будущей профессии. Акцентировала внимание школьников на том, что необходимо готовить себя к выбору будущей профессии заранее, приучать себя к дисциплине и ответственности, стараться хорошо учиться. Знания, которые приобретает ученик в школе, всегда пригодятся в будущем. Гостю были заданы следующие вопросы:
— Чем обусловлен выбор Вами именно этого учебного заведения?
Ответ: Я с детства мечтала стать экономистом. Поэтому давно уже готовила себя к этой профессии, старалась хорошо учиться, особенно мне нравились точные науки. Приучала себя к аккуратности, внимательности, усидчивости.
— Какие условия созданы в учебном заведении для овладения выбранной Вами профессией?
Ответ: В учебном заведении созданы все условия для успешного овладения выбранной профессией: современные учебные аудитории, компьютерные классы, учебно-материальная база, грамотные, глубоко знающие своё дело преподаватели.
— В чём Вы видите преимущества вашего образования?
Ответ: Вообще, всякий труд, если к нему относиться с любовью, даёт возможность каждому человеку показать себя с самой хорошей стороны, сделать много полезного для общества и для своего развития. Грамотный экономист нужен сегодня каждому предприятию в нашей стране. Я теперь уже горжусь своей профессией.
— Что бы вы посоветовали тем, кто хочет связать свою жизнь с данной профессией?
Ответ: Быть целеустремлённым, старательным, серьёзно относиться к любому порученному делу. Тогда всё у вас получится.
В ШАГе 3 учащиеся создали для себя небольшой перспективный план – «Дерево идей и инициатив». Члены ОО «БРСМ», учащиеся 11 класа учреждения образования предложили организовать участие в следующих проектах и акциях:
— Праздник труда «Я будущий профессионал»;
— Встреча с выпускниками учреждения образования – профессионалами своего дела;
— Экскурсии на предприятия района;
— Ток-шоу совместно с представителями разных профессий «Почему профессия является любимой»
-Организация выставки в музее «Земляки-профессионалы»
Заседание ШАГ 19.12.2024
«Молодость – время выбора. Профессиональное самоопределение» (основы профессионального выбора; встречи с молодыми профессионалами с активной гражданской позицией)
19 декабря 2024 года в ГУО «Турецкая средняя школа» состоялось четвёртое в 2024/2025 учебном году занятие в рамках проекта «Школа Активного Гражданина»
Тема: Молодость – время выбора. Профессиональное самоопределение» (основы профессионального выбора; встречи с молодыми профессионалами с активной гражданской позицией)
В мероприятии приняли участие учащиеся 8 – 11 классов. Всего: 19 человек. В подготовке мероприятия участвовали учащиеся 8 класса и их классный руководитель Ракач Светлана Васильевна. На заседание в качестве гостя была приглашена главный бухгалтер государственного предприятия «Черняховский-Агро» Трот Юлия Сергеевна.
Для проведения мероприятия использовалась презентация, размещённая на Национальном образовательном портале, также учащиеся ознакомились с разделом «Профессиональный выбор», размещённом в пособии «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения и воспитания. В процессе подготовки мероприятия был просмотрен видеоролик «100 вопросов взрослому. Гость – Министр образования, А. И. Иванец.
В ходе реализации ШАГА 1 «Мы узнаём» при помощи викторины ребята углубили свои знания о профессиональном самоопределении, основах профессионального выбора и др. Особый интерес представляли для всех обстоятельства успешного выбора профессии: знание требований, которая предъявляет та или иная профессия к человеку, знание потребностей рынка труда, знание собственных потребностей. Учащаяся 8 класса Карвига Алина отметила, что с самого раннего детства ей очень нравятся профессии типа «Человек – Природа». Ведь в основе их лежит работа с природными объектами, а это сохранение для будущих поколений красоты природы, природных ресурсов. «Хочется многое сделать для того, чтобы наша земля стала ещё краше», — отметила Алина. Учащийся 10 класса Николай Назаревич поделился своими мыслями о важности осознанного выбора профессии: учёт и соотношение «МОГУ – НАДО – ХОЧУ».
Во втором этапе мероприятия в рамках ШАГа 2 «Знакомство с земляком» состоялась заочная беседа с главным бухгалтером государственного предприятия «Черняховский-Агро» Трот Юлией Сергеевной. Она подробно рассказала о своей профессии, о ценности умения общаться с людьми, находить к ним подход, поделилась видео о своей работе. Также акцентировала внимание на важности формирования в себе с самых ранних лет таких качеств, как внимательность, ответственность, пунктуальность, креативность, умение находить быстрый выход из сложившейся, порой, трудной жизненной ситуации. Гостю по телефонной видеосвязи были заданы следующие вопросы:
-Почему вы выбрали такую профессию?
Ответ: Я очень усидчивый и вдумчивый человек. Люблю работать с цифрами, считать, анализировать. Мне интересно общаться с людьми, постоянно учиться у них и делиться со всеми своим опытом. Я очень люблю свою работу, поэтому считаю себя счастливым человеком.
— Есть ли трудности в вашей работе?
Ответ: А как же, трудности есть. С людьми работать далеко не просто, особенно если ты состоишь в должности руководителя. Необходимо соблюдать такт, уметь вовремя помочь, подсказать человеку, указать, если нужно, на его ошибки, при этом не обидеть, всегда относиться очень уважительно.
— Какие возможности Ваша профессия даёт для самореализации личности?
Ответ: Большие возможности. Вообще, всякий труд, если к нему относиться с любовью, даёт возможность каждому человеку показать себя с самой хорошей стороны, сделать много полезного для общества и для своего развития.
— Что бы вы посоветовали тем, кто хочет связать свою жизнь с данной профессией?
Ответ: Быть целеустремлённым, старательным, серьёзно относиться к любому порученному делу. Тогда всё у вас получится.
В ШАГе 3 учащиеся создали для себя небольшой перспективный план – «Дерево идей и инициатив». Члены ОО «БРСМ», учащиеся 8 класа учреждения образования предложили организовать участие в следующих проектах и акциях:
— Форум «Мой любимый предмет, его значение для моей будущей
жизни;
— Встреча с молодыми специалистами «Своё умение отдаю малой
Родине»;
— Фестиваль совместно с представителями высших и средних учебных
заведений «Мир профессий ;
— Проекты «Своё будущее моделирую таким образом»;
— Презентации «Хочу быть похожим на своих родителей».
Заседание ШАГ 28.11.2024
«Молодость – время выбора. Что может «БРСМ» (о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ», деятельности Республиканского совета работающей молодёжи)
28 ноября 2024 года в ГУО «Турецкая средняя школа» состоялось третье в 2024/2025 учебном году занятие в рамках проекта «Школа Активного Гражданина»
Тема: Молодость – время выбора. Что может «БРСМ» (о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ», деятельности Республиканского совета работающей молодёжи)
В мероприятии приняли участие учащиеся 8 – 11 классов. Всего: 21 человек. В подготовке мероприятия участвовали учащиеся 9 класса и их классный руководитель Цаба Инна Викторовна. В подготовке были задействованы 4 члена пионерской дружины имени Г. Татура. На заседание в качестве гостя была приглашена учитель математики ГУО «Турецкая средняя школа», секретарь первичной организации ОО «БРСМ» Хиневич Дарья Николаевна. Для проведения мероприятия использовалась презентация, размещённая на Национальном образовательном портале, также учащиеся ознакомились с разделом «Время выбора» (Белорусский республиканский союз молодёжи), размещённом в пособии «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения и воспитания.
В ходе реализации ШАГА 1 «Мы узнаём» при помощи викторины ребята углубили свои знания по истории создания ОО «БРСМ», о том, каковы цели и задачи стоят перед молодёжной организацией, каковы возможности для самореализации представляет ОО «БРСМ» своим членам, программы для поддержки. Особый интерес представляла для всех деятельность Республиканского совета работающей молодёжи. В ходе обсуждения вопросов члены ОО «БРСМ», члены ОО «БРПО», учащиеся 9 класса активно подключились к обсуждению вопросов о значении ОО «БРСМ» для формирования гражданской позиции молодых людей, стремлении свою деятельность направить на развитие и процветание родной страны. Учащаяся 9 класса Ключевская Дарья отметила, что интерес юношей и девушек к сохранению традиций белорусского народа,
атрибутам государственной символики, использованию белорусского орнамента нашёл отражение как в Республиканских проектах, так и в проектах, реализованных в учреждении образования «Родине посвящаем», «Гордимся, что мы Белорусы». Учащийся 10 класса Кривицкая Анна также отметила: «Члены ОО «БРСМ» имеют возможность участвовать в ярких и зрелищных патриотических мероприятиях и акциях, таким образом развивают свою активность и инициативность».
Во втором этапе мероприятия в рамках ШАГа 2 «Знакомство с земляком» состоялась беседа с учителем математики, секретарём первичной организации ОО «БРСМ» ГУО «Турецкая средняя школа» Хиневич Дарьей Николаевной. Она подробно рассказала о своей деятельности по развитию инициативности ребят – членов ОО «БРСМ» в организации различных интересных и полезных дел в учреждении образования. Гостю были заданы следующие вопросы:
-В чём состоит интерес вашей работы как секретаря первичной организации ОО «БРСМ»?
Ответ: Интересно всё: общение с ребятами, совместная организация полезных дел, поиски нового, даже трудности не в тягость, а дают толчок к открытию нового, до сих пор неизвестного.
— Есть ли трудности в вашей работе?
Ответ: Как я уже сказала, без трудностей нет интереса. Главное, вместе преодолевать все трудности. Это самое важное в нашей деятельности.
— Каким образом вы поддерживаете инициативы членов ОО «БРСМ» учреждения образования, какие проекты стали наиболее интересными?
Ответ: Поощряем различными способами: просто хорошими словами, организовываем презентации хороших дел членов первичной организации, предлагаем путёвки для отдыха в нашем Республиканском лагере «Зубрёнок» (в данный момент там проходят оздоровление 2 человека — активных членов первичной организации ОО «БРСМ»).
— Каким Вы видите будущее ОО «БРСМ», районной организации ОО «БРСМ», их роль в реализации молодёжной политики Республики Беларусь?
Ответ: Считаю, что будущее будет насыщенным и интересным. Впереди молодёжь ожидает участие в огромном количестве проектов. Все они, я думаю, будут направлены углубление знаний по развитию культуры и истории нашей родины, а также развитие лидерских качеств молодёжи, стремление вести активный образ жизни для свершения новых полезных дел.
-Как бы Вы определили основные задачи районной организации ОО «БРСМ» на ближайший период (2025 год)? Какую роль в решении этих задач, по Вашему мнению, должны играть первичные организации ОО «БРСМ» учреждений общего среднего образования?
Ответ: Основная задача – расширять возможности для активной деятельности молодёжи, предлагать новые проекты, акции. А активное участие во всех полезных делах должны принимать члены первичных организаций ОО «БРСМ».
В ШАГе 3 учащиеся создали для себя небольшой перспективный план – «Дерево идей и инициатив». Члены ОО «БРСМ» учреждения образования предложили организовать участие в следующих проектах и акциях:
— «Страна добра»;
— Патриотическая дорога памяти (к 80-летию Великой Победы);
— Профилактический проект «Дорога жизни»;
— «Нашим детям — наши добрые дела» (в рамках акции «Наши дети»);
— «Наш край – наш дом» (развитие экскурсионной деятельности по изучению истории малой родины);
— «Наш труд – нашей родине» (в рамках организации летней трудовой занятости)
Заседание ШАГ 24.10.2024
«Молодость – время выбора. Молодёжь за милосердие» (о волонтёрской деятельности; волонтёрские отряды)
Участники: учащиеся 8 – 11 классов в количестве 17 человек
На заседание в качестве гостя была приглашена председатель Кореличской районной организации Белорусского общества Красного Креста Санцевич Светлана Николаевна
ШАГ 1. Мы узнаём. В период с 21.10 по 24.10 2024 года членами информационно-пропагандистской группы (учащиеся 9 класса) были изучены информационные материалы для проведения заседания, проработаны вопросы викторины. Подробно познакомились с работой волонтёрских отрядов Кореличского района, проанализировали волонтёрскую деятельность в учреждении образования. Познакомились с деятельностью Кореличской районной организации Белорусского общества Красного Креста и её председателя Санцевич Светланы Николаевны. Для подготовки к заседанию использовали материалы, размещённые на официальном сайте Благотворительного Фонда имени Алексея Талая, официального сайта Белорусской республиканской пионерской организации, Единой платформе волонтёров. На выставочном планшете в актовом зале был размещён плакат под названием «Мы за доброту и милосердие. Наши инициативы здесь и сейчас». Для показа презентации использовался мультиборд. Также была размещена фотовыставка «Милосердие без границ». Модератором заседания выступила педагог-организатор, руководитель тимуровского отряда «Доброе сердце» Татьяна Вацлавовна Горох.
Учащиеся 9 класса – члены пропагандистской группы Чембрович Вероника, Демянович Виктория, Рожин Макар провели интерактивную викторину, во время которой акцентировали внимание на таких моментах, как направления волонтёрской деятельности в Республике Беларусь, ключевые направления деятельности Благотворительного Фонда Алексея Талая, волонтёрские проекты, которые реализуют БРПО и БРСМ в настоящее время в республике/области/районе и другие. Прежде, чем высказать своё мнение, ответить на вопрос, участникам заседания предлагалось просмотреть фрагменты видеороликов «Как работает волонтёрский центр Беларуси»,
«Я – волонтер: фильм о тех, кто делает этот мир лучше». Участник тимуровского отряда «Огонёк добра» Чембрович Вероника рассказала об основных делах ребят, которые стремятся заниматься благотворительной деятельностью постоянно. Именно по их инициативе разрабатываются каждый год мероприятия в рамках акций «От всей души», «Мы рядом», «Наши дети», «Сделай добро ближнему», «Не допустим, чтобы кому-то было трудно» и другие.
ШАГ 2. Мы открываем для себя новую страницу знакомства с милосердием. Гость учащихся,
председатель Кореличской районной организации Белорусского общества Красного Креста
Светлана Николаевна Санцевич делится секретами доброты.
«Когда-то в детстве я очень любила собирать вокруг себя своих ровесников и устраивать вместе с ними концерты для родных и соседей. Все слушали наши песни, стихи с удовольствием. Я тоже очень радовалась, что делала людям приятное», — так начала своё выступление Светлана Николаевна, объясняя своё жизненное предназначение – помогать людям, делать им приятное. Далее сформулировала вопросы участникам заседания о том, что такое милосердие и почему нужно заниматься милосердием. От всей души рассказала учащимся о том, как важно культивировать в себе стремление помочь всем, кому трудно приходится в жизни: маленьким детям, которые неизлечимо больны, одиноким старикам, людям, которые в силу каких-то обстоятельств попали в трудную ситуацию. Дальше Светлана Николаевна старалась акцентировать внимание слушателей на целительной силе безвозмездной помощи окружающим. «Мы, помогая другим, спасаем себя. Какое это счастье видеть радость в глазах одиноких людей, потому что ты просто навестил и поговорил с ним», — отметила Светлана Николаевна. Далее она подробно рассказала о деятельности Международного общества Красного креста, о деятельности районного общества.
Участники заседания задали вопросы о том, поддерживает ли деятельность Светланы Николаевны её семья, с какими трудностями сталкивалась в процессе работы, участие в каких проектах запомнилось особенно, бывает ли свободное время, и как Светлана Николаевна его заполняет и другие. В конце встречи Светлана Николаевна ещё раз напомнила ребятам обязательно заниматься благотворительной деятельностью. Ведь именно от милосердия зависит мир на земле, светлое будущее наше и наших детей.
ШАГ 3. Мы действуем.Модератор Т.В. Горох подвела итоги заседания. Предложила участникам порассуждать ещё раз о значении доброты, милосердия в жизни человека. Далее была организована деловая игра «Наши инициативы и предложения», в ходе которой учащиеся создавали дерево собственных предложений, каждый старался объяснить, доказать важность и необходимость предложенного дела. Получилось осеннее дерево доброты. Оно обязательно пустит корни и прорастёт в наших душах.
Заседание ШАГ 26.09.2024
С чувством гордости мы говорим сегодня о том, что наша родная страна с каждым годом становится величественней и краше. В одном строю с рабочими, служащими, учёными шагают молодые люди, хорошо понимая, что в их руках находится будущее страны, что от них зависит процветание и развитие – светлые перспективы Беларуси. Впереди у школьников целый год новых начинаний, открытий, интересных встреч на занятиях Школы Активного Гражданина по теме «Молодость – время выбора». А 26 сентября учащиеся государственного учреждения образования собрались на первое заседание ШАГ в 2024/2025 учебном году.
ШАГ 1. В начале заседания информационная группа из числа учащихся 11 класса организовывает проведение интерактивной викторины, с помощью которойактуализируются знания о молодежных инициативах Республики Беларусь (о деятельности органов ученического самоуправления; Молодежного парламента; Совета молодых ученых при Министерстве образования Республики Беларусь). Далее ведущий предлагает учащимся посмотреть видеоролик «Молодежный парламент при Национальном собрании Республики Беларусь», высказать свое мнение по вопросам: «Каково предназначение молодёжного парламента?», «Как в Республике осуществляется поддержка одарённой и талантливой молодёжи?», «Какие условия созданы в Республике Беларусь для организации научно-исследовательской деятельности учащихся?» Старшеклассники отметили, что в 1996 году в соответствии с указами Главы государства в Республике Беларусь созданы Специальный фонд Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов и Специальный фонд Президента Республики Беларусь по поддержке талантливой молодежи. Этими фондами осуществляется выплата стипендий и установленных видов премий, оказание единовременной материальной помощи. Средства фондов используются при проведении национальных и международных студенческих научных конференций, конкурсов, семинаров, олимпиад, а также для финансирования участия творческой молодежи в международных конкурсах, выставках, симпозиумах и других акциях в области культуры и искусства.
Учащийся 9 класса Рожин Макар, член Молодёжного Парламента при Кореличском районном Совете депутатов, озвучил направления деятельности ученического самоуправления в учреждении образования, акцентировал внимание на том, что ученическое самоуправление – это система жизнедеятельности коллектива, которая помогает учащимся учиться, принимать решения и действовать самостоятельно.
ШАГ 2. В гостях у участников Школы Активного Гражданинабылипервый секретарь Кореличского районного комитета ОО «БРСМ» Шевчик Татьяна Александровна, а также председатель Кореличского районного Совета Общественного объединения «Белорусская республиканская пионерская организация» Бында Юлия Сергеевна. В своих выступлениях Татьяна Александровна и Юлия Сергеевна рассказали о деятельности Молодёжного Парламента при Кореличском районном Совете депутатов, об основных задачах ученического самоуправления, о важности развития инициативности в организации полезных дел, о достижениях молодёжи района в результате участия в различных творческих конкурсах, спортивных соревнованиях, о том, какие условия созданы в районе для развития творческого потенциала молодёжи. Далее учащиеся задали гостям вопросы по рассматриваемой теме.
ШАГ 3. Мы действуем. Ведущий предлагает вниманию учащихся фрагмент обращения Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко к выпускникам высших учебных заведений на Республиканском балу и подводит итоги мероприятия. Также участникам заседания предлагается создать «Дерево идей и инициатив» и разместить на сайте учреждения образования в тематическом разделе «Наши идеи и инициативы».
Заседание ШАГ 17.05.2024 «Родина моя Беларусь в лицах. Итоги. VII Всебелорусское народное собрание – главное политическое событие года»
17 мая в ГУО «Турецкая средняя школа» состоялось очередное заседание Школы Активного Гражданина. После объявления темы ведущий обратился к присутствующим с просьбой высказать свою мысль о предыдущих заседаниях, поделиться впечатлением о знаковых событиях, прошедших в Республике Беларусь за последний год. Учащиеся говорили о том, что им было интересно и познавательно беседовать с земляками – представителями разных сфер деятельности: здравоохранения, спорта, культуры, науки, сельского хозяйства и другие. Каждая встреча – это знакомство с новыми событиями, открытие для себя интересных моментов, познание истории и современного развития нашей страны. Какую бы сторону жизни страны не рассматривали на проводимых заседаниях, везде мы видели большие достижения, стремление вперёд, действительно можно гордиться, что мы живём в такой прекрасной стране.
Участники заседания отмечали, что каждая отрасль экономики, сферы культуры, науки играют ключевую роль в обществе, обеспечивая благополучие жизни людей и процветание страны. Больших успехов добились в своей профессиональной деятельности те, с кем мы встречались на протяжении года на заседаниях Школы Активного Гражданина.
ШАГ 1. Мы узнаём: Участники разговора актуализировали свои знания о Всебелорусском народном собрании с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём». Учащимся перед заседанием было предложено ознакомиться с разделом «Всебелорусское народное собрание» в пособии «Я – гражданин Республики Беларусь». Во время викторины акцентировалось внимание на таких вопросах, как каков в настоящее время конституционный статус Всебелорусского народного собрания? Какие важнейшие документы были утверждены на VII Всебелорусском народном собрании? Как вы думаете, почему VII Всебелорусское народное собрание проходило под девизом «Время выбрало нас!»? Главным для участников было ещё раз осмыслить для себя такие понятия, как историческое событие, новый конституционный статус, новые функции, новые полномочия делегатов, стратегическое развитие Беларуси, народовластие, модель политического устройства и другие.
ШАГ 2.Заочная встреча с делегатом Всебелорусского народного собрания заведующей отделом ремесленной деятельности «Кореличский дом ремёсел» Юлией Александровной Бояренко. (https://docs.google.com/presentation/d/1UJo7A-CP6jmLiNokszAJO2j4icEUAAli/edit?usp=sharing&ouid=101346219671276853043&rtpof=true&sd=true)
Это активный и творческий человек, способный собрать вокруг себя талантливых мастеров. Более восьми лет Юлия Александровна в должностируководителя, за данный период творческий коллектив под её началом внёс огромный вклад в деловозрождения белорусских традиционных ремесел: были реконструированы традиционные костюмы нашего региона, возрождено гончарство, ткачество поясов в различных техниках, изготовление традиционных белорусских кукол и многое другое. Юлия Александровна выразила своё понимание, что историчность момента определяют не только новый, конституционный, статус, новые функции, новые полномочия делегатов, но и сама усовершенствованная модель политического устройства. Теперь Всебелорусское народное собрание утверждает все основные программные документы, определяющие экономическое развитие, безопасность страны, другие стратегические вопросы. Словом, делегаты, а в их лице и весь белорусский народ сам призван решать свою судьбу и будущее своих детей
ШАГ 3.Ведущий организует обсуждение страниц виртуального альбома, посвящённого землякам. Учащиеся делились мыслями о том,
какие выводы для себя сделали после бесед с земляками, высказывали свою точку зрения о том, какие личностные качества позволяют человеку добиваться успеха в любых делах и что необходимо для того, чтобы стать достойным гражданином своей страны.
Заседание ШАГ 25.04.2024 «Родина моя Беларусь в лицах. С заботой о здоровье» (о медицинских работниках).
25 апреля в ГУО «Турецкая средняя школа» состоялось очередное заседание Школы Активного Гражданина. Девизом заседания стали слова Гиппократа: «Из всех наук, без сомнения, медицина – самая благородная». Прологам к разговору стало участие старшеклассников в интерактивном рассуждении на тему «Значение медицины для человечества». Участники заседания отмечали, что медицина играет ключевую роль в обществе, обеспечивая здоровье и благополучие людей. Профессия, связанная с медициной, актуальна во все времена, потому что врачи заботятся о других, спасают пострадавших и помогают восстанавливаться после тяжёлых травм и заболеваний. Каждый день врача может стать подвигам ради спасения людей. В руках медицинского работника находится здоровье нации, а в добрых глазах ясно выражается большое желание, чтобы меньше болели люди, чтобы легче переносили свои недуги. Именно служению людям посвящают свою профессиональную деятельность те, кто каждый день стоит на страже здоровья.
ШАГ 1. Мы узнаём: групповой диалог «Интересные факты об истории медицины в нашей стране. Достижения медицины, которыми могут гордиться белорусы».Участники в разговоре акцентировали внимание на таких вопросах, как важнейшие задачи современной белорусской медицины, условия, которые созданы в нашей стране для сохранения и укрепления здоровья детей, молодёжи, взрослых, формирования здорового образа жизни, основные качества медицинских работников. С особой гордостью делились знаниями о достижениях белорусской медицины, о знаменитых белорусах-медиках, достигших больших успехов в своей деятельности. Во время профориентационной минутки старались подробно узнать об учебных заведениях, которые осуществляют подготовку высококвалифицированных специалистов в области медицины. Интерактивная викторина была организована в форме конкурса «Что я знаю о медицине». Команды участников выбирали вопрос и старались подробно ответить на него.
ШАГ 2. С глубоким уважением к медицинскому работнику. Ведущий заседания организует работу в форме круглого стола. В гостях у учащихся помощник врача Турецкой АВОП Кореличского района Волчёк Елена Владимировна и медицинская сестра Бабарико Тамара Николаевна. С трепетным чувством рассказывают представители медицины о своей профессии. Они посвятили ей всю свою жизнь. Во время рассказа акцентируют внимание на том, что во время работы их никогда не покидает чувство ответственности за человека, за свои поступки. Часто приходится трудиться в условиях риска, неопределённости и противоречивых ситуаций. Даже самый плохой прогноз не должен останавливать лечебных усилий и врачу необходимо бороться за каждый день и каждый час жизни больного. Елена Владимировна и Тамара Николаевна подробно рассказали о своих непростых обязанностях, о том, почему они решили избрать такую профессию, посвятить себя неспокойной работе медика. Также во время круглого стола медицинские работники и учащиеся обсудили вопросы о роли учреждений здравоохранения в формировании активной гражданской позиции молодежи, о сложностях в деятельности медицинского работника, о перспективах развития здравоохранения/медицины в нашем регионе.
ШАГ 3.Итог встречи – вера в крепкое здоровье человека, в светлое будущее здоровой страны. Ведущий подводит итоги. Учащиеся делятся мыслями об актуальности темы заседания, о важности знаний о современной медицине. Заканчивает встречу словами великого педагога А.С. Макаренко: ««Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе».
Заседание ШАГ 21.03.2024 год«Родина моя Беларусь в лицах. Преданные делу и стране» (о государственных деятелях, представителях органов государственного управления)
21 марта в ГУО «Турецкая средняя школа» проведено заседание Школы Активного Гражданина. О людях, преданных стране, о значении их деятельности учащиеся рассуждали в начале заседания в форме интерактивного собеседования. Ребятам было предложено продолжить изречение: «Если бы я был государственным деятелем…». Старшеклассники старались подчеркнуть в своих ответах, что представители органов государственного управления – это люди с высокой активной гражданской позицией, которые ответственно относятся к своему делу, преданно служат интересам своей страны.
ШАГ 1. Мы узнаём: страничка открытого диалога «Я и моя страна»
Во время своих выступлений учащиеся делились знаниями о том, что в нашей стране, как во всех современных демократических государствах, власть разделена на три независимые друг от друга ветви: законодательную, исполнительную и судебную. Система органов государственной власти включает в себя Президента, Всебелорусское народное собрание, Парламент, Правительство, суды, органы местного управления и самоуправления, контрольно-надзорные органы. Президент Республики Беларусь является Главой государства, гарантом Конституции Республики Беларусь, прав и свобод человека и гражданина. Выборы Президента Республики Беларусь, депутатов Палаты представителей, депутатов местных Советов депутатов и референдум являются всеобщими. Право избирать, участвовать в референдуме имеют граждане Республики Беларусь, достигшие 18 лет. О целях и задачах Молодёжного парламента, созданного при Национальном собрании Республики Беларусь, рассказал учащийся 8 класса, член Молодёжного парламента при областном совете депутатов Рожин Макар.
ШАГ 2. Открытый диалог учащихся 8 – 11 классов с председателем Турецкого сельского исполнительного комитета Шуляком Николаем Николаевичем. Во время диалога отмечалось, что не только высокие награды, звания и должности свидетельствуют о том, что вклад человека в развитие своей страны достоин высокой оценки. Ежедневный добросовестный труд, забота о своей семье, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – это то, что, бесспорно, можно отнести к характеристикам лучших белорусов.
Старшеклассники задали Николаю Николаевичу следующие вопросы: Считаете ли вы, что ваша мечта сбылась, вы стали тем, кем всегда мечтали быть? В какой степени Ваша самооценка зависит от оценки окружающих? Есть ли люди, чье мнение для Вас особенно ценно? Кто особенно Вас всегда поддерживает во всех начинаниях? К чему в жизни Вы относитесь особенно серьёзно ? Как вы считаете, нужно ли интересоваться вопросами политической и экономической жизни страны тем, кто не достиг 18-летнего возраста? Как в политической и экономической жизни страны может участвовать гражданин, не достигший избирательного возраста? Бытует мнение, что трудные времена порождают сильных людей. Что Вы думаете по этому поводу? и другие.
ШАГ 3. Подведение итогов «Мы убедились, что достичь определённых результатов, возможно лишь только благодаря своему труду, самообразованию, воспитанию».
Участники отметили, что тема, затронутая сегодня, является очень актуальной и важной. Стать настоящим гражданином своей страны – это значит глубоко видеть и понимать главные цели деятельности для эффективного развития и процветания страны, преданность делу, которому ты служишь, ответственность перед людьми. Учащиеся отметили, что каждый из них в будущем должен стать достойной сменой своих отцов и дедов в делах, приносящих пользу своей стране и людям, живущих в ней. «Уже теперь мы должны чувствовать себя причастными к жизни нашего государства, нашего народа и понимать, что от активной позиции каждого из нас зависит жизнь страны», — отметил учащийся 11 класса.
Заседание ШАГ 22.02.2024 год «Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества»( о сотрудниках Вооружённых сил, пограничной службы, МЧС)
Февраль – один из самых необычных месяцев в году, когда каждый гражданин Республики Беларусь особенно глубоко чувствует свою принадлежность к истории поистине героического народа. Торжественно отмечая знаменательные праздничные даты февраля, мы ещё раз анализируем для себя значение таких понятий, как Патриотизм, Родина, Героизм, Самопожертвование и другие. 22 февраля, накануне праздника, посвящённого Дню защитника Отечества и Вооружённых Сил Республики Беларусь, учащиеся на заседании ШАГ акцентировали своё внимание на вопросе о том, почему военная служба во все времена была делом чести, школой мужества и самоотверженности. Началось заседание со странички-экскурса «Герои во все времена» — просмотра и обсуждения видеоролика о состоянии Вооружённых Сил Беларуси на современном этапе. Старшеклассникам было особенно интересно узнать о стратегии современной белорусской армии, о её главной задаче – оборонять и укреплять мир и мирное сосуществование с другими странами. Учащиеся 11 класса подготовили доклад, где рассказали о международных армейских играх и соревнованиях, о достижениях белорусских военнослужащих в международных армейских играх и соревнованиях, о том, чем занимается кинологическая служба на границе и таможне. Во время заседания школьники делились знаниями и впечатлениями о просмотренных кинофильмах, где глубоко отражены мужество и стойкость представителей Вооружённых Сил во все времена истории, о деятельности представителей МЧС, которые день и ночь защищают людей и территорию от чрезвычайных ситуаций, проводят большую профилактическую работу.
Во время интерактивной викторины учащиеся с интересом отвечали на поставленные вопросы, приводили примеры стойкости и героизма своих земляков, которые свою жизнь посвятили военной профессии. Рассуждали об обороноспособности и обеспечении безопасности страны, солдатской доблести, важности формирования в себе готовности к исполнению гражданского долга и выполнению конституционных обязанностей по защите Родины. Далее ведущий предложил почтить память минутой молчания всех, кто отдал жизнь за свою Родину.
ШАГ 2.Склоняем головы перед мужеством и доблестью людей, которые свою жизнь посвятили служению Отечества. Данный этап проведён по технологии «100 вопросов к взрослому». В гостях у учащихся был начальник пожарной аварийно-спасательной части № 1 Кореличского районного отдела по чрезвычайным ситуациям Гуща Павел Валерьевич. Вкратце Павел Валерьевич рассказал о специфике работы спасателя-пожарного. Отметил сложность работы. Окончил Гомельский инженерный институт МЧС Республики Беларусь по специальности «Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций». Работает в данной системе с 2008 года, непосредственно в Кореличском РОЧС с 2012 года. Зарекомендовал себя как ответственный, дисциплинированный работник, глубоко компетентный в своей профессии. Неоднократно награждался грамотами, благодарственными письмами, юбилейными медалями. Учащиеся подготовили вопросы Павлу Валерьевичу об основных обязанностях служащих МЧС, о трудностях в работе, где можно получить профессию данного направления, есть ли хобби у сотрудника МЧС, бывает ли вообще свободное время, как, на взгляд Павла Валерьевича, воспитать в себе истинного патриота Беларуси и другие.
ШАГ3.Подводя итоги заседания, ведущая ещё раз отметила, что Республика Беларусь – независимое суверенное государство, в котором обеспечены величайшие ценности – мир и стабильность. Благодаря этому мы можем учиться, трудиться, строить жизненные планы и реализовывать их, создавать семьи, воспитывать детей. Для того чтобы эти ценности сохранять и защищать, в нашей стране создан надежный гарант безопасности – эффективные, подготовленные, оснащенные современным вооружением и военной техникой Вооруженные Силы, которые признаны одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии.
Сегодня мы с уверенностью можем сказать, что нам есть чем и кем гордиться!
Учащиеся поздравили гостя мероприятия с наступающим праздником – Днем защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь, рассказали о своих родных и знакомых, которые тоже избрали профессию, связанную со службой в МЧС.
Заседание ШАГ 25.01.2024 год «Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании» (о деятелях науки, представителях системы образования).
25 января в ГУО «Турецкая средняя школа» проведено заседание Школы Активного Гражданина. О деятелях науки и представителях системы образования, о роли образования в современном белорусском обществе учащиеся рассуждали на открытом импровизированном форуме, где стремились рассказать не только о развитии современной белорусской науки, но и высказать своё мнение, поделиться знаниями об открытиях в науке, о знаменитых людях, посвятивших свою жизнь исследованиям в разных отраслях науки, людях, которыми гордится вся страна. В предисловии к мероприятию проведена интерактивная разминка в форме деловой игры. Учащиеся выбрали себе партнёра из числа одноклассников. В беседе с ним старались доказать актуальность и важность занятия научной деятельностью в разных направлениях, продолжая предложенную фразу «Если бы я был учёным, я бы обратил внимание прежде всего…» Интерактивная разминка позволила учащимся погрузиться в рассматриваемую проблему, высказать свою точку зрения о характере труда учёных, о значении их деятельности для развития и процветания страны.
ШАГ 1. Мы узнаём: страничка форума «Мы открыли для себя…»
Во время своих выступлений учащиеся старались не только поделиться знаниями, но и акцентировать особое внимание на том, что основным капиталом современного государства является образованный человек, способный к поиску и освоению новых знаний и принятию нестандартных решений. Все это делает совершенно очевидным тот факт, что в решении острейших глобальных проблем человечества огромная роль должна принадлежать образованию. Без соответствующей стратегии в области образования будут безрезультатны усилия, направленные на обеспечение и поддержание конкурентоспособности в области освоения передовых технологий. Участники заседания рассуждали и высказывали своё мнение по таким вопросам, как качественное образование и творческий потенциал личности, как важнейшие ценности, на которые делается ставка в стране, возможности для удовлетворения творческих, исследовательских интересов учащихся, которые открывает учреждение образования «Национальный детский технопарк». Также очертили для себя значение Ленты Мебиуса, которая нашла широкое применение в решении различных научных и технических задач.
ШАГ 2. Встреча на форуме «Гордость за земляка». Знакомство с научной деятельностью выпускника Турецкой средней школы 1962 года Кикеля Павла Васильевича.
Кикель Павел Васильевич родился в 1944 году в д. Браносово Кореличского района. В 1969 году окончил физико-математический факультет Минского пединститута им. М. Горького, кандидат физико-математических наук (1976 год), доктор философских наук (1997 год), профессор (2003 год). С 2002 по 2005 год декан математического факультета, а с 2005 года профессор кафедры философии Минского государственного университета имени М. Танка.
Учащиеся познакомились подробно с научными достижениями Павла Васильевича, отметили необыкновенно широкий диапазон его познаний и интересов. «Перед нами не только учёный, но и замечательный поэт», — с восторгом отмечали учащиеся. Павел Васильевич является автором поэтических сборников «Философия счастья», «Венок философских сонетов», «Мудрость поэзии», «Гармония души и сердца» и других. В телефонном разговоре белорусский учёный обещал обязательно приехать в свою родную школу, рассказать подробно о своей научной деятельности, презентовать выставку своих поэтических сборников.
Учащиеся 10 –11 классов создали презентацию, посвящённую П.В. Кикелю, где отразили основные этапы его научной и творческой деятельности. https://docs.google.com/presentation/d/1d8o1Nkd_0iBD-Vj_9jvxGYYUcDYGXW9B/edit?usp=drive_link&ouid=101346219671276853043&rtpof=true&sd=tru
ШАГ 3. «Мы убедились, что впереди нас ждёт много интересного, нужно только выбрать правильную жизненную дорогу».
Участники отметили, что тема, затронутая сегодня, является очень актуальной и важной, так как неоценима роль науки и образования в жизни современного человека. Каждый учащийся старался поделиться мыслями о собственном будущем, о важности грамотно выбрать профессию, чтобы потом посвятить ей всю свою жизнь. И действительно, очень правильными являются слова: «Учитель (преподаватель) / ученый работает на будущее, создает это будущее, от качества его труда зависит, каким оно будет – будущее страны, будущее всего человечества. Поэтому эта профессия одна из самых почетных и ответственных. И посвящают ей жизнь люди, видящие в ней свое призвание, любящие свое дело».
Заседание ШАГ 21.12. 2023 год
«Родина моя Беларусь в лицах. Хранители прекрасного (о деятелях культуры и искусства)»
21 декабря в ГУО «Турецкая средняя школа» состоялось очередное заседание Школы Активного Гражданина. В целях эффективной работы в начале заседания было организовано проведение беседы-погружения в рассматриваемый вопрос. Старшеклассники прослушали отрывки из музыкальных произведений белорусских композиторов, просмотрели работы белорусских художников. Провели диалог по теме «Воздействие различных видов искусства на чувства человека, на формирование его эстетического восприятия мира, развитие умения видеть красоту окружающего мира».
ШАГ 1. Мы узнаём: площадка обмена знаниями по теме «Низко склоняем голову перед хранителями прекрасного»
Учащихся глубоко заинтересовали вопросы развития искусства в нашей стране. Они с восторгом рассуждали о том, что искусство пробуждает в человеке самые красивые, возвышенные мысли. Искусство – это большой труд, терпение, требующее затраты огромных эмоциональных сил, личного творчества. В искусстве нет ничего готового. Профессионалам в этой необыкновенной отрасли необходимо обязательно создать на основе того, что уже существует, что-то своё, новое, чего до этого времени не было никогда.
Учащиеся 9 класса прорекламировали крупнейшие государственные музеи, в которых широко представлена многовековая история страны: Национальный исторический музей, Музей современной белорусской государственности, Национальный художественный музей, Музей истории города Минска, Музей истории белорусской литературы. Далее отметили, что Беларусь – это страна, где находятся настоящие музейные сокровищницы – древние города, где сохранились памятники белорусской архитектуры, постоянно организовываются выставки, посвященные ярким событиям истории и выдающимся людям, культуре, этнографии и кулинарным традициям, удивительной белорусской природе. Современная культурная жизнь Беларуси динамична и разнообразна. Это множество художественных выставок, музыкальных, театральных и кинематографических фестивалей, которые содействуют развитию международного культурного сотрудничества. Участники заседания конкретизировали свои знания о культуре Беларуси, участвуя в интерактивной викторине «Мы узнаём».
ШАГ 2. Гостиная «Вдохновение». Здесь состоялось заочное знакомство с творчеством знаменитого земляка, белорусского оперного певца (бас), заслуженного артиста Республики Беларусь (2003 год)
Кеда Александр Александрович родился 30.11.1956 года в деревне Турец Кореличского района Гродненской области. В 1980 году окончил Белорусскую государственную Академию музыки (класс доцента С. Осколкова). С 1980 года – солист Национального академического Большого театра оперы и балета Республики Беларусь. Учащиеся подробно изучили творческую биографию певца, ранее побеседовали с ним, на основе полученных материалов создали презентацию, где постарались отразить самые интересные моменты его творческой жизни (https://docs.google.com/presentation/d/11-lxRrkIRMbt2luy5-dMGS4Gx6f3xt6U/edit?usp=drive_link&ouid=101346219671276853043&rtpof=true&sd=true).
С интересом и гордостью старшеклассники восприняли сведения о том, что на сцене Национального академического Большого театра оперы и балета Республики Беларусь А. А. Кеда исполнил ведущие басовые партии: Папагено и Зарастро в «Волшебной флейте», Лепорелло и Мазетто в «Дон Жуане» В.А. Моцарта, Бартоло в «Севильском цирюльнике» Дж. Россини, Рамфиса и Царя Египта в «Аиде» Дж. Верди, Гремина в «Евгении Онегине», короля Рене в «Иоланте», Сурина в «Пиковой даме» П. Чайковского, Бориса Тимофеевича в «Леди Макбет Мценского уезда» Дм. Шостаковича, князя Хованского в «Хованщине» М. Мусоргского, «Чужое богатство никому не служит» Я.Д. Голланда, Собакина в «Царской невесте» Н. Римского-Корсакова.
Александр Александрович Кеда является также лауреатом Республиканского конкурса музыкантов-исполнителей (1980 год), лауреатом Специальной премии Президента Республики Беларусь деятелям культуры и искусства за большой личный вклад в возрождение старинной белорусской музыки – исполнение партии Чужепанка в опере Я. Д. Голланда «Чужое богатство никому не служит» (2010 год).
Учащиеся ГУО «Турецкая средняя школа» гордятся своим земляком, который своим творчеством широко открывает дверь для всех людей в неповторимый мир искусства.
ШАГ 3. «Всегда будем вспоминать мгновения встречи с прекрасным».
Ведущий подводит итоги заседания. Предлагает присутствующим порассуждать ещё раз о значении искусства как профессионального, так и самодеятельного для духовного развития человека. Акцентирует внимание на том, как много талантливых людей вокруг, которые тоже заслуживают внимания, которые интересны и неповторимы. Учащиеся предлагают создать альбом «Неповторимый образ человека искусства» с описанием творчества действительно талантливых людей – народных самородков.
Пасяджэнне ШАГ 23.11.2023 год
“Радзіма мая Беларусь у асобах. У гэтай велічнай прыгажосці ёсць часцінка і маёй працы (аб працаўніках прамысловасці и сельскай гаспадаркі)
23 лістапада ў ДУА «Турэцкая сярэдняя школа» адбылося чарговае пасяджэнне Школы Актыўнага Грамадзяніна. Вучням 8 – 11 класаў было цікава пазнаёміцца, як развіваецца наша прамысловасць, сельская гаспадарка на сучасным этапе. У час размовы стараліся як мага больш даведацца пра людзей, якія сваёй працай ператварылі нашу зямлю ў развітую, квітнеючую дзяржаву, дзе ўсе мы адчуваем сябе вельмі добра і камфортна.
ШАГ 1. Мы даведваемся: адкрываем для сябе новае, выказваем свае думкі па тэме “Дасягненні нашай роднай краіны: нам ёсць чым ганарыцца”
Вучань 11 класа Ганчар Максім падрабязна расказаў прысутным аб тым, якую тэхніку прадставіла наша краіна на пляцоўцы выставачнага цэнтра «Екацярынбург-Экспа» ў Екацярынбургу на міжнароднай выставе ІННАПРОМ, дзе ўпершыню выступіла ў якасці краіны-партнёра. Вучань адзначыў, што на выставе былі прадстаўлены больш за 400 экспанатаў, якія ўключаюць прадукцыю, абсталяванне і навукова-тэхнічныя распрацоўкі. Наведвальнікі выставы змаглі пазнаёміцца з 21 натурным узорам тэхнікі айчыннай вытворчасці.
Старшакласнікі, выкарыстоўваючы метад «Працягні фразу «Мы можам ганарыцца….», актыўна выказвалі сваё меркаванне аб дасягненнях Беларусі ў галіне машынабудавання, прамысловага турызму і агратурызму, прамысловасці і сельскай гаспадаркі. Удзельнікі пасяджэння таксама адзначылі, што сапраўды можна ганарыцца тым, што менавіта ў нашай краіне праходзіць штогод Рэспубліканскі фестываль-кірмаш працаўнікоў вёскі «Дажынкі», дзе ўшаноўваюць працаўнікоў сельскай гаспадаркі, работнікаў перапрацоўчай прамысловасці, узнагароджваюць лепшых хлебаробаў краіны — камбайнераў, вадзіцеляў і г.д. , праходзяць канцэрты і выставы народнай творчасці, дэманструецца сельскагаспадарчая тэхніка і прадукцыя.
Далей вядучы прапануе пазнаёміцца з працаўнікамі прамысловай вытворчасці, сельскай гаспадаркі, выкарыстоўваючы прэзентацыю «Радзіма мая Беларусь у асобах». Старшакласнікі абменьваюцца ведамі аб дзейнасці знакамітых працаўнікоў Беларусі.
ШАГ 2. Дыялогавая пляцоўка «Нам ёсць пра што пагаварыць». Сустрэча з працаўніком сельскай гаспадаркі, ветэранам працы Анатолем Сямёнавічам Палуянам.
Імя Анатоля Сямёнавіча Палуяна добра знаёма ў Карэліцкім раёне. Сорак сем гадоў свайго жыцця ён прысвяціў хлебаробскай справе — выконваў свае абавязкі ад усёй душы. За выдатную працу прадстаўлены да ўзнагароды медалём «За працоўную доблесць», ордэнам Працоўнага Чырвонага Сцяга, удастоены многіх падзяк. Займае пастаянна актыўную пазіцыю — не раз выбіраўся дэпутатам абласнога, раённага, мясцовага Савета, з’яўляецца старастам вёскі Некрашэвічы. Адказваючы на пытанні ўдзельнікаў пасяджэння, Анатоль Сямёнавіч адзначыў: «Нарадзіўся я тут, у вёсцы Некрашэвічы, скончыў Навагрудскі сельскагаспадарчы тэхнікум, працаваў спачатку брыгадзірам, затым 47 гадоў загадчыкам участка на сваёй Радзіме. У маладосці марыў стаць шафёрам, але так атрымалася, што праца на зямлі прыцягнула мяне да сябе і не адпусціла. Усё жыццё стараўся дапамагчы людзям, нікому не адмаўляў. Яны ж мае землякі. Часам некаторых трэба было тактоўна накіроўваць у правільнае рэчышча жыцця, вучыць. Я стараўся адносіцца да людзей з павагай, шчырасцю, і таму людзі верылі мне, паважалі. Працаваць прыходзілася шмат, часам па 18 гадзін у суткі, але калі бачыў плён сваёй працы, радасць на тварах землякоў, забываў аб стомленасці, цешыўся разам з усімі. А маладым людзям, тым, якім хутка трэба будзе ўступаць у самастойнае жыццё, хачу пажадаць мэтанакіравана, упарта дабівацца сваёй мэты. І калі выбераце сваю працоўную дарогу, старайцеся заўсёды адказна ставіцца да справы. Паверце, гэта сапраўднае шчасце, калі ты разумееш, што зрабіў усё для таго, каб лепш было тваёй роднай зямлі і людзям, якія жывуць на ёй».
Пацверджаннем думкі аб вялікім значэнні працы на зямлі паслужылі словы свяшчэннаслужыцеля Беларускай праваслаўнай царквы, мітрафорнага пратаірэя, прапаведніка і місіянера Фёдара Поўнага, які, звяртаючыся да маладога пакалення, падкрэсліў святасць і вялікую стваральную сілу працы хлебароба.
ШАГ 3. Вядучы педагог-арганізатар падвяла вынікі пасяджэння ў форме “Адказваем на пытанні, выказваем свае меркаванні”. Вучні пагадзіліся з думкай, што сапраўды “На свеце шмат прафесій, але прафесія “вырошчваць хлеб” – самая дастойная і высакародная, а ў апошні час яшчэ і актуальная. Гэта значыць, што мы, будучыня нашай планеты, павінны асвойваць аграрныя прафесіі».
Пасяджэнне ШАГ 26.10.2023 год
Тэма: “Радзіма мая Беларусь у асобах. Сям’я-пачатак усіх пачаткаў » (аб ролі бацькоў у стварэнні ўмоў для рознабаковага развіцця дзяцей, значэнні сям’і і сямейнага выхавання)
Пасяджэнне ШКОЛЫ АКТЫЎНАГА ГРАМАДЗЯНІНА пад дэвізам “Усе мы родам з сям’і” у рамках агульнай тэмы “Радзіма мая Беларусь у асобах. Сям’я – пачатак усіх пачаткаў”(аб ролі бацькоў у стварэнні ўмоў для рознабаковага развіцця дзяцей, значэнні сям’і і сямейнага выхавання)
Уступная частка “Усе мы родам з сям’і”. Пачатак пасяджэння ў форме “Хвілінка для разважання аб значэнні сям’і для чалавека”. Старшакласнікі свае думкі занатавалі на паперы, затым агучылі. Вось некаторыя вытрымкі з іх выказванняў: 1. “Я адчуваю вялікі гонар за сваю сям’ю. Мае тата, мама, брат вельмі працавітыя і добрыя людзі, я хачу быць ва ўсім падобным на іх”. 2. “Сям’я – гэта як цудоўны востраў. Мае родныя адкрылі для мяне прыгожы свет, навучылі разумець акружаючых, у час прыходзіць на дапамогу тым, каму гэта патрэбны…” 3. “Пра сваю сям’ю магу расказваць бясконца, але самае галоўнае хачу зазначыць адразу – нельга назваць паўнацэнным жыццё чалавека, калі ён не можа да канца ацаніць вялікае значэнне сям’і ў жыцці чалавека”.
ШАГ 1. Мы даведваемся.Вядучы педагог-арганізатар Т.В. Гарох фармулюе праблемнае пытанне, на якое неабходна даць адказ да канца пасяджэння – ці згодны вы з тым, што з сям’і пачынаецца жыццё чалавека, тут праходзіць фарміраванне яго як грамадзяніна? Далей вядучы акцэнтуе ўвагу на такіх паняццях як значэнне сям’і для росквіту і развіцця дзяржавы, асноўныя функцыі сям’і, правілы шчаслівай сям’і, сямейныя традыцыі, духоўна-маральныя прынцыпы сям’і. З мэтай найбольш поўнага прыцягнення да размовы вучняў, ім прапануецца падзяліцца цікавымі сямейнымі традыцыямі, значнымі падзеямі, якія адбыліся ў іх сем’ях, сфармуляваць сваё асбістае сямейнае крэда, падумаць абавязкова над такім пытаннем, як стварэнне ў будучым сваёй асабістай сям’і, якой, на погляд маладых людзей, яны ўяўляюць сваю будучую сям’ю?
ШАГ 2. Гутарка са спецыялістам, які непасрэдна займаецца праблемамі сям’і ў Карэліцкім раёне. Слова для выступлення прадстаўляецца ганароваму госцю пасяджэння ШАГ, начальніку ўпраўлення па працаўладкаванні, занятасці і сацыяльнай абароне Карэліцкага райвыканкама Іне Аляксандраўне Богуш. Сваё выступленне Іна Аляксандраўна пабудавала ў форме “Пытанне вучняў вопытнаму спецыялісту”? Іна Аляксандраўна спынілася на тым, як многа ўвагі надае дзяржава падтрымцы сем’яў: выплата дапамогі ў сувязі з нараджэннем і выхаваннем дзяцей, прадстаўленне сямейнага капіталу мнагадзетным сем’ям пры нараджэнні трэцяга дзіцяці, дапамога сем’ям, якія выхоўваюць дзяцей-інвалідаў, дзяржаўная падтрымка пры будаўніцтве жылля, забеспячэнне бясплатным харчаваннем дзяцей першых двух гадоў жыцця і іншыя віды адраснай сацыяльнай падтрымкі. Іна Аляксандраўна спынілася таксама на аналізе статыстычных дадзеных па разглядаемай тэме. Звярнула ўвагу на тое, што, на жаль, далёка не ўсе маладыя людзі да канца разумеюць важнасць стварэння сям’і, некаторыя зусім не плануюць мець яе. Асобна ў размове была закранута тэма арганізацыі досугавых мерапрыемстваў у раёне, прысвечаных Дню сям’і, правядзенне разнастайных конкурсаў, мерапрыемстваў спартыўнага накірунку, удзел у рэспубліканскім конкурсе “Сям’я года” і іншае. Для вучняў было цікава даведацца пра тое, колькі мнагадзетных сем’яў налічваецца ў раёне ў сучасны момант, што ўяўляе сабой паслуга сацыяльнага адпачынку для бацькоў, якія выхоўваюць дзяцей-інвалідаў, ці назіраецца павелічэнне сем’яў у раёне і з чым гэта звязана, якія прававыя гарантыі існуюць для сем’яў, якія выхоўваюць дзяцей, у накірунку працоўнага заканадаўства, колькі мамаў у раёне атрымалі Ордэн маці. Далей вучням цікава было даведацца пра традыцыі ў сям’і асабіста Іны Аляксандраўны, чым ёй запомніліся дзіцячыя гады, што захоўвае Іна Аляксандраўна ў душы, як самы дарагі ўспамін з жыцця сваёй сям’і.
У ходзе рэалізацыі ШАГа 3 “Мы дзейнічаем” Вучні шчыра падзякавалі Іне Аляксандраўне за цікавую, змястоўную гутарку. Выказалі свае думкі наконт таго, што сапраўды з сям’і пачынаецца жыццё чалавека, разуменне каштоўнасці добрых учынкаў, карысных спраў. Вучань 9 класа Рабчанка Уладзіслаў зазначыў: “А яшчэ галоўным для нас у жыцці з’яўляецца навучыцца быць шчыра ўдзячнымі нашым бацькам, што падарылі нам жыццё, і кожны свой дзень праводзіць так, каб нашы бацькі ганарыліся намі, каб намі ганарылася наша краіна”. У заключэнне вучні 11 класа прадставілі самастойна падрыхтаваную прэзентацыю “Пяць асноўных правіл шчаслівай сям’і”.
Пасяджэнне ШАГ 28.09.2023 год
Тэма: “Радзіма мая Беларусь у асобах. Ад вясёлых стартаў – да алімпійскіх вышынь” (аб легендах і героях спорта, развіцці індустрыі спорта і турызма)
Пляцоўка для разважання. У кожнага чалавека ёсць сваё прызванне на зямлі. Нялёгка, бывае, дасягнуць высокіх вяршынь у жыцці. Але калі чалавек зразумее, што ён нездарма жыве, робіць усё, што можа, дзеля росквіту сваёй Радзімы, на душы становіцца лёгка, нібы вырастаюць крылы і хочацца працаваць яшчэ больш і сваёй працай радаваць людзей. Менавіта аб гэтым разважалі вучні ў час чарговага пасяджэння ШАГ. Тэма надзвычай цікавая і вельмі актуальная – “Радзіма мая Беларусь у асобах”. Сапраўды, так многа знакамітых людзей вакол нас, з якімі неабходна абавязкова пазнаёміцца, каб выразна адчуць гонар за іх, быць удзячнымі ім за вялікую працу на карысць свёй роднай зямлі.
ШАГ 1. Інтэрактыўная віктарына “Дзелімся ведамі аб развіцці спорта і турызму ў рэспубліцы Беларусь”У актыўнай размове вучні глыбока закранулі пытанні аб тым, што адным з галоўных напрамкаў сацыяльнай палітыкі нашай краіны з’яўляецца развіццё фізічнай культуры і спорта. Дзяліліся ўражаннямі аб вялікім значэнні правядзення ў Беларусі II гульняў краін Садружнасці як для спартсменаў, так і ў цэлым для краіны. Такое маштабнае мерапрыемства яшчэ раз пацвердзіла думку, што нашы беларускія спартсмены маюць поўнае права займаць адну з самых высокіх прыступкаў у свеце па дасягненнях у спорце. Сюды, на спартыўнае мерапрыемства сусветнага маштабу з’ехаліся спартсмены з многіх краін свету, каб яшчэ раз даказаць усім людзям, што спорт – гэта прыгажосць, сяброўства, дружба, мір.
ШАГ 2. Па-новаму вучні асэнсоўвалі для сябе жыццёвы і прафесійны шлях вядомага ў раёне трэнера, майстра спорту па цяжкай атлетыцы Палуяна Святаслава Лявонцьевіча. З гонарам Святаслаў Лявонцьевіч зазанчыў, што самай вялікай узнагародай для яго з’яўляецца тое, што ён за гады сваёй працы падрыхтаваў 20 майстроў спорту па цяжкай атлетыцы, 15 кандыдатаў у майстры спорту. Сярод іх 5 майстроў спорта — вучні дзяржаўнай установы адукацы “Турэцкая сярэдняя школа”:Сас Таццяна, Глебка Алеся, Тарабарына Лэйла, Вашкевіч Віталь. Святаслаў Лявонцьевіч вельмі ганарыцца, што менавіта яго выхаванка Алена Чычкан стала чэмпіёнам Еўропы і чэмпіёнам свету па цяжкай атлетыцы.
На пытанне: “Што вам даў спорт, чаму навучыў?”, Святаслаў Лявонцьевіч адказаў: “Самае лепшае, што толькі ёсць у жыцці. Ён навучыў мяне ўпарта дабівацца сваёй мэты, працаваць і жыць дзеля людзей. Чаго і вам усім я жадаю”.
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.Былі падведзены вынікі пасяджэння, акрэслена значэнне разглядаемых пытанняў, іх актуальнасць на сучасны момант. Вучням прапанавана пазнаёміца віртуальна з экспазіцыяй Алімпійскага музея на афіцыйным сайце Нацыянальнага алімпійскага камітэта Рэспублікі Беларусь.
Пасяджэнне ШАГ 22.05.2023
“Гонар за Беларусь.Вынікі»
Пасяджэнне ШАГ 27.04.2023 год
22 мая адбылося чарговае пасяджэння ШАГ ў форме інтэрактыўнай сустрэчы «Свая гульня». Падчас пасяджэння вучні 8 класа правялі таксама віктарыну, дзе адлюстраваны пытанні, якія дазволілі ўдзельнікам пасяджэння паўтарыць і абагуліць матэрыял, што быў разгледжаны на пасяджэннях ШАГа на працягу 2022/2023 навучальнага года.
“Гонар за Беларусь. Культура беларускага народа: традыцыі, спадчына,сучаснасць” (матэрыяльная і духоўная гісторыка-культурная спадчына, прафесійнае і народнае мастацтва, грамадскія творчыя ініцыятывы і іншае)
Пляцоўка для разважання.Удзельнікі пасяджэння выказалі сваё меркаванне аб значэнні развіцця культуры народа, духоўнай гісторыка-культурнай спадчыны. Радасна на душы ад таго, што ў сучасны момант звяртаецца асаблівая ўвага на непаўторнасць народнага мастацтва як на ідэал, які вучыць правільна жыць дзеля дабра, дзеля росквіту сваёй Радзімы. Як важна адкрыць для сябе па-новаму свет беларускага, сакавітага слова, расказаць пра тое, што чалавек пачынаецца ў Слове. У Слове пачынаецца і Народ. Культура, створаная народам на працягу многіх стагоддзяў, мае вялікую духастваральную сілу. Пазнаць і зразумець духоўна-маральныя законы жыцця, прыгажосць чалавечых узаемаадносін – задача кожнага жыхара нашай Радзімы.
ШАГ 1. Дыялогавая пляцоўка па разглядаемай праблеме. У гасцях удзельнікаў пасяджэння была дырэктар ДУ “Карэліцкі раённы дом культуры і народнай творчасці” Наталля Мікалаеўна Гароднік, якая ў сваім выступленні звярнула ўвагу вучняў на тое, што ў сучасны момант ў Беларусі вялікая ўвага надаецца пытанням развіцця культуры. У краіне ў сучасны момант працуе 28 прафесійных тэатраў: 19 драматычных і музычных, 8 – дзіцячых і юнага гледача, 1 – тэатр оперы і балета. А таксама існуе вялікая колькасць самадзейных народных калектываў, у тым ліку лялечныя, драматычныя і музычныя тэатры. Вельмі многа музеяў у Беларусі, дзе сабрана каштоўная калекцыя твораў беларускага і сусветнага мастацтва. Вучням было цікава даведацца, як развіваецца самадзейнае мастацтва ў Карэліцкім раёне, якія дасягненні мае Карэліцкі раён у напрамку культурнага жыцця.
ШАГ 2. Разважанне вучняў аб значэнні для кожнага чалавека глыбокіх ведаў аб сваёй культурнай спадчыне.Там, дзе нарадзіўся чалавек, там вытокі яго жыцця, там пачатак яго жыццёвай дарогі. А адна з галоўных каштоўнасцей жыцця чалавека – жаданне яго вывучаць гісторыю свайго роднага краю, яго культуру, народныя звычаі, абрады. Дзякуючы народнай культуры, чалавек фарміруе ў сабе духоўнасць, уменне супрацьстаяць жыццёвым нягодам, а таксама мае магчымасць развіць у сабе здольнасці і талент заўважаць прыгожае, незвычайнае вакол сябе і адкідаць тое, што перашкаджае жыць, адбірае здароўе і жаданне тварыць добрыя справы.
Што для вас спадчына? Над такім пытаннем разважалі ў час пасяджэння ШАГ вучні дзяржаўнай установы адукацыі “Турэцкая сярэдняя школа”. Радасна адзначыць, што большасць вучняў лічаць, што калі яны гавораць пра спадчыну, то звычайна маюць на ўвазе штосьці вельмі значнае, сімвалічнае – радзіму, бацькоўскую хату, родную мову, але ў той жа час наша спадчына складаецца са шматлікіх простых рэчаў, набытых ці створаных нашымі дзядамі, бацькамі, іншымі роднымі і блізкімі людзьмі. Хочацца яшчэ дапоўніць, што каштоўныя крупінкі спадчыны заўсёды напаўняюць нашы душы непаўторным разуменнем таго, што заўсёды існавала і існуе (што вельмі радуе) духоўная сувязь паміж пакаленнямі.
Дзясяты год у Турэцкай сярэдняй школе працуе тэатральная студыя “Батлейка”. Перш чым паказваць прадстаўленні, вучні падрабязна вывучылі гісторыю ўзнікнення батлейкі, вызначылі для сябе, што беларускае тэатральнае мастацтва мае складаную і багатую гісторыю. Узнікшы з народнай творчасці, яно на працягу ўсяго развіцця жывілася стражытнымі абрадамі, ігрышчамі, святамі, гульнямі, карагодамі. А самае галоўнае, што батлейка – гэта неацэнны сродак далучэння да дзедаўскай спадчыны, знаёмства з бібілейскімі легендамі і іх народнай інтэрпрэтацыяй.
Адной з галоўных задач для вучняў стала стварэнне канструктыўнай асновы батлейкі. З душэўнай цеплынёй яны апавядалі бацькам, сябрам аб тым, што для лялечнага беларускага тэатра характэрны тыя ж элементы, што i для заходне-еўрапейскага тэатра эпохi Сярэднявечча. Батлейка як жанр мастацтва сваiм рэпертуарам адлюстроўвае сацыяльныя i рэлiгiйныя працэсы, а таксама культурныя патрэбы людзей. Па-першае, гэта праяўляецца ў сцэнаграфii, таму што сярэдневяковыя мiстэрыi былi ўласцiвы для рэпертуару батлейкi. Па-другое, характэрнай асаблiвасцю рэпертуару батлейкi было тое, што ён падзяляўся на «высокi» жанр – рэлігійнаятэматыка – i «нiзкi» – сатырычныя сцэнкі з народнага жыцця. У адпаведнасці з гэтым будавалася канструкцыйная аснова батлейкі – падзел скрынi на «неба» i «зямлю»: «рай» знаходзіўся з левага боку верхняга яруса, а «пекла» з правага боку нiжняга.
Батлеечны тэатр дапамагае вучням развіваць шматлікія здольнасці: акцёрскія, рэжысёрскія, драматургічныя, музычныя, мастацкія, дызайнерскія, архітэктурныя, мадэльерныя, шавецкія, літаратурныя і шмат іншых.
Жыццё чалавека тады будзе сапраўдным, калі ён навучыцца дзяліцца цеплынёй сваёй душы з іншымі.
Удзельнікі тэатра “Батлейка” стараюцца паказваць сваё мастацтва тым, хто акружае, вучацца рабіць дабро, дарыць цудоўнае імгненне людзям. За час, што вучні займаюцца ў тэатральнай студыі, яны неаднаразова выступалі з праграмай перад выхаванцамі дашкольных груп, перад жыхарамі аграгарадка Турэц. Вельмі часта праводзяць сустрэчы з дзеткамі, якія часова жывуць у сацыяльным прытулку ў в. Палужжа. Як кажуць мудрыя людзі, шчодрасць не столькі ў тым, каб даваць многа, колькі ў тым, каб даваць своечасова. Часам, як маленькім, так і дарослым не хапае крышачку ўвагі, добрага слова. Адраджэнне лепшых традыцый міласэрнасці, выхаванне ў дзяцей пачуцця адказнасці, гуманнасці і гатоўнасці рабіць дабро – гэта таксама адна з асноўных задач педагогаў дадатковай адукацыі, кіраўнікоў тэатральнай студыі “Батлейка”. Хочацца, каб усім, хто дакранецца да творчасці нашых артыстаў, стала б хораша на душы, як у цёплым куточку, светлым і добрым, як сонечны дзень.
Пра сваю творчую дзейнасць пішуць вучні ў сачыненнях, газетных артыкулах, дзеляцца сваім уражаннем, выказваюць удзячнасць за тое, што мудрыя педагогі адкрылі ім дарогу да светлага шляху разумення народнай мудрасці, дазволілі адчуць прыгажосць сакавітага беларускага слова
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.У рамках дадзенага этапа вучні вырашылі арганізаваць правядзенне конкурса “Рэгіянальныя асаблівасці нацыянальнай культуры”.
Пасяджэнне ШАГ 23.03.2023 год
“Гонар за Беларусь. Камфорт и утульнасць для кожнага” (развіццё і ўдасканаленне будаўніча-прамысловага комплекса, жыллёвага будаўніцтва, рэалізацыя дзяржаўнай палітыкі ў жыллёва-будаўнічай гаспадарцы)
Пляцоўка для разважання.Удзельнікі пасяджэння выказалі сваё меркаванне аб значэнні разумення адказнасці кожнага маладога чалавека за будучыню сваёй Радзімы. Ад таго, як складзецца жыццё, залежыць перш за ўсё ад асабістага бачання сваёй перспектывы, але галоўным застаецца адно – навучыцца быць сур’ёзным, адказным у любой справе, бо менавіта і ад гэтага залежыць камфортнае і ўтульнае жыццё кожнага чалавека.
ШАГ 1. Дыялогавая пляцоўка па разглядаемай праблеме. У гасцях удзельнікаў пасяджэння быў загадчык сектарам ідэалагічнай работы па справах моладзі Карэліцкага райвыканкама Генадзь Анатольевіч Карпаленка, які ў сваім выступленні акрэсліў асноўныя прярытэтныя накірункі развіцця ў нашай краіне будаўніча-прамысловага комплексу, дзяржаўнай палітыкі ў жыллёва-камунальнай гаспадарцы. Было адзначана, што грамадзяне нашай краіны забяспечваюцца камфортным жыллём, будуюцца дзіцячыя сады, школы, значныя прамысловыя, спартыўныя і культурныя аб’екты. На асобным кантролі – узвядзенне жылля для для мнагадзетных сем’ям. У кожным кутку нашай краіны і за яе межамі мы можам бачыць вынікі клапатлівай і прафесіянальнай працы праекціроўшчыкаў, архітэктараў, інжынераў, тэхнолагаў, рабочых праектных, прамысловых, будаўнічых арганізацый і ўсіх тых, хто з гонарам носіць званне будаўнік.
Вучні ў сваіх выступленнях адзначылі, што вельмі цікавым для іх было даведацца глыбей аб сістэме жыллёва-камунальнай гаспадаркі Беларусі, аб спецыфіцы яе дзейнасці. У размове закранулі пытанне важнасці на сучасным этапе прафесіі будаўніка, значэнне правільнага выбару прафесіі для кожнага маладога чалавека. Была выказана думка пра тое, што важна для кожнага чалавека ўсвядоміць, што камфортнае, утульнае жыццё ў нашай краіне залежыць ад кожнага з нас, ад нашай прнцыповасці, сур’ёзнасці, адказнасці ў выкананні даручанай нам справы.
ШАГ 2. Разважаем па наступных пытаннях:
1. Наколькі актуальнай з’яўляецца для нас сённяшняя размова?
2. Раскажыце аб знакавых аб’ектах, якія з’явіліся ў нашым рэгіёне?
3. Як вы разумееце выраз: “Паслугі жыллёва-камунальнай гаспадаркі – аснова якасці жыцця людзей”.?
4. Як вы лічыце, чаму ў Беларусі востра ўстала праблема максімальнага выкарыстання ўнутраных рэсурсаў?
5. Ці ведаеце вы, якія мерапрыемствы праводзяцца з мэтай забеспячэння грамадзян нашай краіны якаснай пітной вадой?
6. Якія паказчыкі сведчаць аб развіцці жыллёва-камунальнай гаспадаркі ў Беларусі?
7.Што б вы змянілі ў вобліку свайго населенага пункту, калі б вам прадставілася такая магчымасць?
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.У рамках дадзенага этапа прапанавана вучням стаць удзельнікамі праекта “Зялёны двор разам!”, арганізаваць асветніцкую гутарку-прэзентацыю з вучнямі малодшых класаў па тэме “Як правільна зберагаць водныя і энергарэсурсы”, прыняць удзел у акцыі “Чысціня населенага пункта”.
Пасяджэнне ШАГ 23.02.2023 год
“Гонар за Беларусь. Энергія для стварэння, энергія для будучага” (забеспячэнне энергабяспекі краіны)
Пляцоўка для разважання. Паняцце энергія для будучага заўсёды атаясамліваецца з прагрэсам, з росквітам дзяржавы, з паляпшэннем дабрабыту людзей. Вучням было прапанавана падумаць над дадзеным пытаннем, выказаць сваё меркаванне. У маналогах старшакласнікаў гучала думка аб значэнні энергазберажэння для чалавецтва, аб важнасці разумення кожным чалавекам зберажэння энергіі для будучых пакаленняў. Энергетыка – адно з асноўных галін нацыянальнай эканомікі Рэспублікі Беларусь. Яе развіццё вызначаецца стратэгіяй сацыяльна-эканамічнага разіцця дзяржавы і шэрагам дзяржаўных праграм
ШАГ 1. Інфармацыйны рынг. Удзельнікі лектарскай групы зярнулі ўвагу слухачоў на тое, што сёння энергетычная сістэма Беларусі – стабільна працуючы тэхналагічны комплекс, які забяспечвае надзейнае і бесперабойнае забеспячэнне энергіяй. У Рэспубліцы Беларусь 100% насельніцтва мае доступ да электраэнергіі. Нашы гідраэлектрастанцыі выпрацоўваюць электраэнергіі ў 20 разоў больш на сучасны момант, чым у 1995 годзе, даюць савакупна ў 18 разоў больш, чым гідраэнергетыка 1995 года. Цікава, што ў нашай краіне больш за ўсё аб’ектаў узнаўляемай энергетыкі ў Магілёўскай і Гродзенскай вобласцях, але самыя буйныя – на Гомельшчыне і Віцебшчыне.
Вучні ў сваіх выступленнях адзначылі, што стараюцца прымаць актыўны ўдзел у акцыях па энергазберажэнні “Эканомія энергіі ў сям’і” і школе”, “Дзень энергазберажэння”, “Час зберажэння энергіі” і іншыя. 
ШАГ 2. Разважаем па наступных пытаннях:
1. Якімі энергарэсурсамі валодае наша краіна?
2. Ці згодны вы з тым, што сёння энергетычная сістэма Беларусі – стабільна працуючы тэхналагчны комплекс, які забяспечвае надзейнае бесперабойнае забеспячэнне энергяй?
3. Як вы думаеце, чаму ў Беларусі зроблены асноўны акцэнт на развіццё атамнай энергетыкі?
4. Як уздзейнічае сучасная энергасістэма на экалагічную сітуацыю ў краіне?
5. Якія прафесіі звязаны з энергетычнай галіной? Якія ўстановы адукацыі рыхтуюць спецыялістаў для дадзенай галіны?
6. Якім чынам, на ваш погляд, можна зрабіць свой дом энергаэфектыўным?
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.У рамках дадзенага этапа прапанавана вучням прыняць удзел у акцыі “Выходзячы, выключайце свет”, у кожным кабінеце размясціць памяткі аб энергазберажэнні, таксама прыняць удзел у конкурсе “Энергамарафон”.
Пасяджэнне ШАГ 26.01.2023 год
“Гонар за Беларусь.Навука і інавацыі – цяперашняе і будучае нашай эканомікі” (дасягненні ў навукова-тэхнічнай дзейнасці, інавацыйным і тэхналагічным развіцці)
Пляцоўка для разважання. Паняцце навука заўсёды атаясамліваецца з прагрэсам, з росквітам дзржавы, з паляпшэннем дабрабыту людзей. Вучням было прапанавана падумаць над дадзеным пытаннем, выказаць сваё меркаванне. У маналогах старшакласнікаў гучала думка аб значэнні развіцця навукі для чалавецтва, аб важнасці разумення кожным чалавекам па магчымасці старацца ўнесці свой уклад у развіццё навукі. Важным на сучасным этапе для вучняў установы адукацыя з’яўляецца – адказныя адносіны да вучобы, набыццё ведаў, каб у будучым дзякуючы развітаму інтэлектуальнаму патэнцыялу, прадоўжыць справы развіцця навукі дзеля росквіту сваёй краіны.
ШАГ 1. Інфармацыйны рынг. У гасцях удзельнікаў чарговага пасяджэння ШАГ быў урач Турэцкай амбулаторыі Іван Дамінікавіч Паўлючык. У гутарцы з прадстаўніком медыцыны вучняў асабліва цікавіла, якія інавацыі ў сучасны момант мы назіраем ў навуцы ў дадзеным напрамку: перадавыя тэхналогі лячэння, сучасныя аперацыі, новыя прэпараты, тэхніка, над чым цяпер працуюць вучоныя Беларусі ў вобласці медыцыны? Іван Дамінікавіч адзначыў, што на дадзеным этапе важным для вучоных Беларусі з’яўляецца распрацоўка вакцыны. Перш за ўсё маецца на ўвазе атрыманне лекавага сродку для медыцынскай прафілактыкі COVID – 19. Прататып беларускай вакцыны супраць каранавіруснай інфекцыі ўжо гатовы. Ён праходзіць этап лабараторных даследаванняў і іспыты на жывёлах. Акцэнтавалася ўвага іна такіх важных пытаннях, як тэхналогія вытворчасці вакцыны, максімальная эфектыўнасць вакцыны, шляхі яе адаптацыі да чалавечага арганізму.
Вучні 8-11 класаў ў сваіх выказваннях падкрэслівалі значымасць беларускай навукі, яе эфектыўнасць. Адзначылі, што сучасная Акадэмія навук–гэта магутны даследчы цэнтр, накіраваны на замацаванне нацыянальнай эканомікі. Усе акадэмічныя навукова-даследчыя і навукова-вытворчыя арганізацыі матываваны на ўкараненне сваіх распрацовак у рэальны сектар эканомікі і сацыякультурную сферу.
З гонарам старшакласнікі адзначылі, што знакамітымі вучонымі, якія прсвяцілі жыццё беларускай навуцы, сталі выпускнікі дзяржаўнай установы адукацыі “Турэцкая сярэдняя школа”. Гэта такія знакамітыя людзі як Мікалай Афанасьевіч Ламан – прафесар, доктар біялагічных навук, член-карэспандэнт, акадэмік Нацыянальнай акадэміі навук Беларусі, Конюх Уладзімір Сяргеевіч – доктар фізіка-матэматычных навук, прафесар, Кікель Павел Васільевіч –кандыдат фізіка-матэматычных навук, доктар філасофскіх навук, прафесар, Булдык Георгій Мітрафанавіч – прафесар Беларускага нацыянальнага тэхнічнага універсітэта, Бірыч Уладзімір Уладзіміравіч – кандыдат тэхнічных навук і іншыя. Імі ганарыцца ўстанова адукацыі, на іх раўняюцца вучні.
ШАГ 2. Разважаем па наступных пытаннях:
1.Якія перспектыўныя накірункі развіцця эканомікі Беларусі знаходзяцца ў цэнтры ўвагі беларускіх вучоных?
2.Якія ўмовы створаны для падтрымкі маладых вучоных?
3.Ці ведаеце вы, які памятны знак устаноўлены каля будынка Нацыянальнай акадэміі навук?
4.Якія магчымасці для задавальнення творчых, даследчых цікавасцяў вучняў адкрывае дзіцячы тэхнапарк?
5.Як вы думаеце, якія ўменні і веды неабходныя для таго, каб стаць вучоным, здзяйсняць навуковыя адкрыцці?
6.Якія магчымасці для набыцця дадатковых уменняў і ведаў прадстаўляюць установы адукацыі ў нашай краіне (школа,гімназія, ліцэй, установа дадатковай адукацыі)?
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.У рамках дадзенага этапа прапанавана вучнямпрыняць удзел у складанні “Хіт-парада з 10 адкрыццяў 21 века”, інтэлектуальнай гульні “Што? Дзе? Калі?”