Заседание ШАГ 25.04.2024 «Родина моя Беларусь в лицах. С заботой о здоровье» (о медицинских работниках).
25 апреля в ГУО «Турецкая средняя школа» состоялось очередное заседание Школы Активного Гражданина. Девизом заседания стали слова Гиппократа: «Из всех наук, без сомнения, медицина – самая благородная». Прологам к разговору стало участие старшеклассников в интерактивном рассуждении на тему «Значение медицины для человечества». Участники заседания отмечали, что медицина играет ключевую роль в обществе, обеспечивая здоровье и благополучие людей. Профессия, связанная с медициной, актуальна во все времена, потому что врачи заботятся о других, спасают пострадавших и помогают восстанавливаться после тяжёлых травм и заболеваний. Каждый день врача может стать подвигам ради спасения людей. В руках медицинского работника находится здоровье нации, а в добрых глазах ясно выражается большое желание, чтобы меньше болели люди, чтобы легче переносили свои недуги. Именно служению людям посвящают свою профессиональную деятельность те, кто каждый день стоит на страже здоровья.
ШАГ 1. Мы узнаём: групповой диалог «Интересные факты об истории медицины в нашей стране. Достижения медицины, которыми могут гордиться белорусы».Участники в разговоре акцентировали внимание на таких вопросах, как важнейшие задачи современной белорусской медицины, условия, которые созданы в нашей стране для сохранения и укрепления здоровья детей, молодёжи, взрослых, формирования здорового образа жизни, основные качества медицинских работников. С особой гордостью делились знаниями о достижениях белорусской медицины, о знаменитых белорусах-медиках, достигших больших успехов в своей деятельности. Во время профориентационной минутки старались подробно узнать об учебных заведениях, которые осуществляют подготовку высококвалифицированных специалистов в области медицины. Интерактивная викторина была организована в форме конкурса «Что я знаю о медицине». Команды участников выбирали вопрос и старались подробно ответить на него.
ШАГ 2. С глубоким уважением к медицинскому работнику. Ведущий заседания организует работу в форме круглого стола. В гостях у учащихся помощник врача Турецкой АВОП Кореличского района Волчёк Елена Владимировна и медицинская сестра Бабарико Тамара Николаевна. С трепетным чувством рассказывают представители медицины о своей профессии. Они посвятили ей всю свою жизнь. Во время рассказа акцентируют внимание на том, что во время работы их никогда не покидает чувство ответственности за человека, за свои поступки. Часто приходится трудиться в условиях риска, неопределённости и противоречивых ситуаций. Даже самый плохой прогноз не должен останавливать лечебных усилий и врачу необходимо бороться за каждый день и каждый час жизни больного. Елена Владимировна и Тамара Николаевна подробно рассказали о своих непростых обязанностях, о том, почему они решили избрать такую профессию, посвятить себя неспокойной работе медика. Также во время круглого стола медицинские работники и учащиеся обсудили вопросы о роли учреждений здравоохранения в формировании активной гражданской позиции молодежи, о сложностях в деятельности медицинского работника, о перспективах развития здравоохранения/медицины в нашем регионе.
ШАГ 3.Итог встречи – вера в крепкое здоровье человека, в светлое будущее здоровой страны. Ведущий подводит итоги. Учащиеся делятся мыслями об актуальности темы заседания, о важности знаний о современной медицине. Заканчивает встречу словами великого педагога А.С. Макаренко: ««Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе».
Заседание ШАГ 21.03.2024 год«Родина моя Беларусь в лицах. Преданные делу и стране» (о государственных деятелях, представителях органов государственного управления)
21 марта в ГУО «Турецкая средняя школа» проведено заседание Школы Активного Гражданина. О людях, преданных стране, о значении их деятельности учащиеся рассуждали в начале заседания в форме интерактивного собеседования. Ребятам было предложено продолжить изречение: «Если бы я был государственным деятелем…». Старшеклассники старались подчеркнуть в своих ответах, что представители органов государственного управления – это люди с высокой активной гражданской позицией, которые ответственно относятся к своему делу, преданно служат интересам своей страны.
ШАГ 1. Мы узнаём: страничка открытого диалога «Я и моя страна»
Во время своих выступлений учащиеся делились знаниями о том, что в нашей стране, как во всех современных демократических государствах, власть разделена на три независимые друг от друга ветви: законодательную, исполнительную и судебную. Система органов государственной власти включает в себя Президента, Всебелорусское народное собрание, Парламент, Правительство, суды, органы местного управления и самоуправления, контрольно-надзорные органы. Президент Республики Беларусь является Главой государства, гарантом Конституции Республики Беларусь, прав и свобод человека и гражданина. Выборы Президента Республики Беларусь, депутатов Палаты представителей, депутатов местных Советов депутатов и референдум являются всеобщими. Право избирать, участвовать в референдуме имеют граждане Республики Беларусь, достигшие 18 лет. О целях и задачах Молодёжного парламента, созданного при Национальном собрании Республики Беларусь, рассказал учащийся 8 класса, член Молодёжного парламента при областном совете депутатов Рожин Макар.
ШАГ 2. Открытый диалог учащихся 8 – 11 классов с председателем Турецкого сельского исполнительного комитета Шуляком Николаем Николаевичем. Во время диалога отмечалось, что не только высокие награды, звания и должности свидетельствуют о том, что вклад человека в развитие своей страны достоин высокой оценки. Ежедневный добросовестный труд, забота о своей семье, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – это то, что, бесспорно, можно отнести к характеристикам лучших белорусов.
Старшеклассники задали Николаю Николаевичу следующие вопросы: Считаете ли вы, что ваша мечта сбылась, вы стали тем, кем всегда мечтали быть? В какой степени Ваша самооценка зависит от оценки окружающих? Есть ли люди, чье мнение для Вас особенно ценно? Кто особенно Вас всегда поддерживает во всех начинаниях? К чему в жизни Вы относитесь особенно серьёзно ? Как вы считаете, нужно ли интересоваться вопросами политической и экономической жизни страны тем, кто не достиг 18-летнего возраста? Как в политической и экономической жизни страны может участвовать гражданин, не достигший избирательного возраста? Бытует мнение, что трудные времена порождают сильных людей. Что Вы думаете по этому поводу? и другие.
ШАГ 3. Подведение итогов «Мы убедились, что достичь определённых результатов, возможно лишь только благодаря своему труду, самообразованию, воспитанию».
Участники отметили, что тема, затронутая сегодня, является очень актуальной и важной. Стать настоящим гражданином своей страны – это значит глубоко видеть и понимать главные цели деятельности для эффективного развития и процветания страны, преданность делу, которому ты служишь, ответственность перед людьми. Учащиеся отметили, что каждый из них в будущем должен стать достойной сменой своих отцов и дедов в делах, приносящих пользу своей стране и людям, живущих в ней. «Уже теперь мы должны чувствовать себя причастными к жизни нашего государства, нашего народа и понимать, что от активной позиции каждого из нас зависит жизнь страны», — отметил учащийся 11 класса.
Заседание ШАГ 22.02.2024 год «Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества»( о сотрудниках Вооружённых сил, пограничной службы, МЧС)
Февраль – один из самых необычных месяцев в году, когда каждый гражданин Республики Беларусь особенно глубоко чувствует свою принадлежность к истории поистине героического народа. Торжественно отмечая знаменательные праздничные даты февраля, мы ещё раз анализируем для себя значение таких понятий, как Патриотизм, Родина, Героизм, Самопожертвование и другие. 22 февраля, накануне праздника, посвящённого Дню защитника Отечества и Вооружённых Сил Республики Беларусь, учащиеся на заседании ШАГ акцентировали своё внимание на вопросе о том, почему военная служба во все времена была делом чести, школой мужества и самоотверженности. Началось заседание со странички-экскурса «Герои во все времена» — просмотра и обсуждения видеоролика о состоянии Вооружённых Сил Беларуси на современном этапе. Старшеклассникам было особенно интересно узнать о стратегии современной белорусской армии, о её главной задаче – оборонять и укреплять мир и мирное сосуществование с другими странами. Учащиеся 11 класса подготовили доклад, где рассказали о международных армейских играх и соревнованиях, о достижениях белорусских военнослужащих в международных армейских играх и соревнованиях, о том, чем занимается кинологическая служба на границе и таможне. Во время заседания школьники делились знаниями и впечатлениями о просмотренных кинофильмах, где глубоко отражены мужество и стойкость представителей Вооружённых Сил во все времена истории, о деятельности представителей МЧС, которые день и ночь защищают людей и территорию от чрезвычайных ситуаций, проводят большую профилактическую работу.
Во время интерактивной викторины учащиеся с интересом отвечали на поставленные вопросы, приводили примеры стойкости и героизма своих земляков, которые свою жизнь посвятили военной профессии. Рассуждали об обороноспособности и обеспечении безопасности страны, солдатской доблести, важности формирования в себе готовности к исполнению гражданского долга и выполнению конституционных обязанностей по защите Родины. Далее ведущий предложил почтить память минутой молчания всех, кто отдал жизнь за свою Родину.
ШАГ 2.Склоняем головы перед мужеством и доблестью людей, которые свою жизнь посвятили служению Отечества. Данный этап проведён по технологии «100 вопросов к взрослому». В гостях у учащихся был начальник пожарной аварийно-спасательной части № 1 Кореличского районного отдела по чрезвычайным ситуациям Гуща Павел Валерьевич. Вкратце Павел Валерьевич рассказал о специфике работы спасателя-пожарного. Отметил сложность работы. Окончил Гомельский инженерный институт МЧС Республики Беларусь по специальности «Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций». Работает в данной системе с 2008 года, непосредственно в Кореличском РОЧС с 2012 года. Зарекомендовал себя как ответственный, дисциплинированный работник, глубоко компетентный в своей профессии. Неоднократно награждался грамотами, благодарственными письмами, юбилейными медалями. Учащиеся подготовили вопросы Павлу Валерьевичу об основных обязанностях служащих МЧС, о трудностях в работе, где можно получить профессию данного направления, есть ли хобби у сотрудника МЧС, бывает ли вообще свободное время, как, на взгляд Павла Валерьевича, воспитать в себе истинного патриота Беларуси и другие.
ШАГ3.Подводя итоги заседания, ведущая ещё раз отметила, что Республика Беларусь – независимое суверенное государство, в котором обеспечены величайшие ценности – мир и стабильность. Благодаря этому мы можем учиться, трудиться, строить жизненные планы и реализовывать их, создавать семьи, воспитывать детей. Для того чтобы эти ценности сохранять и защищать, в нашей стране создан надежный гарант безопасности – эффективные, подготовленные, оснащенные современным вооружением и военной техникой Вооруженные Силы, которые признаны одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии.
Сегодня мы с уверенностью можем сказать, что нам есть чем и кем гордиться!
Учащиеся поздравили гостя мероприятия с наступающим праздником – Днем защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь, рассказали о своих родных и знакомых, которые тоже избрали профессию, связанную со службой в МЧС.
Заседание ШАГ 25.01.2024 год «Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании» (о деятелях науки, представителях системы образования).
25 января в ГУО «Турецкая средняя школа» проведено заседание Школы Активного Гражданина. О деятелях науки и представителях системы образования, о роли образования в современном белорусском обществе учащиеся рассуждали на открытом импровизированном форуме, где стремились рассказать не только о развитии современной белорусской науки, но и высказать своё мнение, поделиться знаниями об открытиях в науке, о знаменитых людях, посвятивших свою жизнь исследованиям в разных отраслях науки, людях, которыми гордится вся страна. В предисловии к мероприятию проведена интерактивная разминка в форме деловой игры. Учащиеся выбрали себе партнёра из числа одноклассников. В беседе с ним старались доказать актуальность и важность занятия научной деятельностью в разных направлениях, продолжая предложенную фразу «Если бы я был учёным, я бы обратил внимание прежде всего…» Интерактивная разминка позволила учащимся погрузиться в рассматриваемую проблему, высказать свою точку зрения о характере труда учёных, о значении их деятельности для развития и процветания страны.
ШАГ 1. Мы узнаём: страничка форума «Мы открыли для себя…»
Во время своих выступлений учащиеся старались не только поделиться знаниями, но и акцентировать особое внимание на том, что основным капиталом современного государства является образованный человек, способный к поиску и освоению новых знаний и принятию нестандартных решений. Все это делает совершенно очевидным тот факт, что в решении острейших глобальных проблем человечества огромная роль должна принадлежать образованию. Без соответствующей стратегии в области образования будут безрезультатны усилия, направленные на обеспечение и поддержание конкурентоспособности в области освоения передовых технологий. Участники заседания рассуждали и высказывали своё мнение по таким вопросам, как качественное образование и творческий потенциал личности, как важнейшие ценности, на которые делается ставка в стране, возможности для удовлетворения творческих, исследовательских интересов учащихся, которые открывает учреждение образования «Национальный детский технопарк». Также очертили для себя значение Ленты Мебиуса, которая нашла широкое применение в решении различных научных и технических задач.
ШАГ 2. Встреча на форуме «Гордость за земляка». Знакомство с научной деятельностью выпускника Турецкой средней школы 1962 года Кикеля Павла Васильевича.
Кикель Павел Васильевич родился в 1944 году в д. Браносово Кореличского района. В 1969 году окончил физико-математический факультет Минского пединститута им. М. Горького, кандидат физико-математических наук (1976 год), доктор философских наук (1997 год), профессор (2003 год). С 2002 по 2005 год декан математического факультета, а с 2005 года профессор кафедры философии Минского государственного университета имени М. Танка.
Учащиеся познакомились подробно с научными достижениями Павла Васильевича, отметили необыкновенно широкий диапазон его познаний и интересов. «Перед нами не только учёный, но и замечательный поэт», — с восторгом отмечали учащиеся. Павел Васильевич является автором поэтических сборников «Философия счастья», «Венок философских сонетов», «Мудрость поэзии», «Гармония души и сердца» и других. В телефонном разговоре белорусский учёный обещал обязательно приехать в свою родную школу, рассказать подробно о своей научной деятельности, презентовать выставку своих поэтических сборников.
Учащиеся 10 –11 классов создали презентацию, посвящённую П.В. Кикелю, где отразили основные этапы его научной и творческой деятельности. https://docs.google.com/presentation/d/1d8o1Nkd_0iBD-Vj_9jvxGYYUcDYGXW9B/edit?usp=drive_link&ouid=101346219671276853043&rtpof=true&sd=tru
ШАГ 3. «Мы убедились, что впереди нас ждёт много интересного, нужно только выбрать правильную жизненную дорогу».
Участники отметили, что тема, затронутая сегодня, является очень актуальной и важной, так как неоценима роль науки и образования в жизни современного человека. Каждый учащийся старался поделиться мыслями о собственном будущем, о важности грамотно выбрать профессию, чтобы потом посвятить ей всю свою жизнь. И действительно, очень правильными являются слова: «Учитель (преподаватель) / ученый работает на будущее, создает это будущее, от качества его труда зависит, каким оно будет – будущее страны, будущее всего человечества. Поэтому эта профессия одна из самых почетных и ответственных. И посвящают ей жизнь люди, видящие в ней свое призвание, любящие свое дело».
Заседание ШАГ 21.12. 2023 год
«Родина моя Беларусь в лицах. Хранители прекрасного (о деятелях культуры и искусства)»
21 декабря в ГУО «Турецкая средняя школа» состоялось очередное заседание Школы Активного Гражданина. В целях эффективной работы в начале заседания было организовано проведение беседы-погружения в рассматриваемый вопрос. Старшеклассники прослушали отрывки из музыкальных произведений белорусских композиторов, просмотрели работы белорусских художников. Провели диалог по теме «Воздействие различных видов искусства на чувства человека, на формирование его эстетического восприятия мира, развитие умения видеть красоту окружающего мира».
ШАГ 1. Мы узнаём: площадка обмена знаниями по теме «Низко склоняем голову перед хранителями прекрасного»
Учащихся глубоко заинтересовали вопросы развития искусства в нашей стране. Они с восторгом рассуждали о том, что искусство пробуждает в человеке самые красивые, возвышенные мысли. Искусство – это большой труд, терпение, требующее затраты огромных эмоциональных сил, личного творчества. В искусстве нет ничего готового. Профессионалам в этой необыкновенной отрасли необходимо обязательно создать на основе того, что уже существует, что-то своё, новое, чего до этого времени не было никогда.
Учащиеся 9 класса прорекламировали крупнейшие государственные музеи, в которых широко представлена многовековая история страны: Национальный исторический музей, Музей современной белорусской государственности, Национальный художественный музей, Музей истории города Минска, Музей истории белорусской литературы. Далее отметили, что Беларусь – это страна, где находятся настоящие музейные сокровищницы – древние города, где сохранились памятники белорусской архитектуры, постоянно организовываются выставки, посвященные ярким событиям истории и выдающимся людям, культуре, этнографии и кулинарным традициям, удивительной белорусской природе. Современная культурная жизнь Беларуси динамична и разнообразна. Это множество художественных выставок, музыкальных, театральных и кинематографических фестивалей, которые содействуют развитию международного культурного сотрудничества. Участники заседания конкретизировали свои знания о культуре Беларуси, участвуя в интерактивной викторине «Мы узнаём».
ШАГ 2. Гостиная «Вдохновение». Здесь состоялось заочное знакомство с творчеством знаменитого земляка, белорусского оперного певца (бас), заслуженного артиста Республики Беларусь (2003 год)
Кеда Александр Александрович родился 30.11.1956 года в деревне Турец Кореличского района Гродненской области. В 1980 году окончил Белорусскую государственную Академию музыки (класс доцента С. Осколкова). С 1980 года – солист Национального академического Большого театра оперы и балета Республики Беларусь. Учащиеся подробно изучили творческую биографию певца, ранее побеседовали с ним, на основе полученных материалов создали презентацию, где постарались отразить самые интересные моменты его творческой жизни (https://docs.google.com/presentation/d/11-lxRrkIRMbt2luy5-dMGS4Gx6f3xt6U/edit?usp=drive_link&ouid=101346219671276853043&rtpof=true&sd=true).
С интересом и гордостью старшеклассники восприняли сведения о том, что на сцене Национального академического Большого театра оперы и балета Республики Беларусь А. А. Кеда исполнил ведущие басовые партии: Папагено и Зарастро в «Волшебной флейте», Лепорелло и Мазетто в «Дон Жуане» В.А. Моцарта, Бартоло в «Севильском цирюльнике» Дж. Россини, Рамфиса и Царя Египта в «Аиде» Дж. Верди, Гремина в «Евгении Онегине», короля Рене в «Иоланте», Сурина в «Пиковой даме» П. Чайковского, Бориса Тимофеевича в «Леди Макбет Мценского уезда» Дм. Шостаковича, князя Хованского в «Хованщине» М. Мусоргского, «Чужое богатство никому не служит» Я.Д. Голланда, Собакина в «Царской невесте» Н. Римского-Корсакова.
Александр Александрович Кеда является также лауреатом Республиканского конкурса музыкантов-исполнителей (1980 год), лауреатом Специальной премии Президента Республики Беларусь деятелям культуры и искусства за большой личный вклад в возрождение старинной белорусской музыки – исполнение партии Чужепанка в опере Я. Д. Голланда «Чужое богатство никому не служит» (2010 год).
Учащиеся ГУО «Турецкая средняя школа» гордятся своим земляком, который своим творчеством широко открывает дверь для всех людей в неповторимый мир искусства.
ШАГ 3. «Всегда будем вспоминать мгновения встречи с прекрасным».
Ведущий подводит итоги заседания. Предлагает присутствующим порассуждать ещё раз о значении искусства как профессионального, так и самодеятельного для духовного развития человека. Акцентирует внимание на том, как много талантливых людей вокруг, которые тоже заслуживают внимания, которые интересны и неповторимы. Учащиеся предлагают создать альбом «Неповторимый образ человека искусства» с описанием творчества действительно талантливых людей – народных самородков.
Пасяджэнне ШАГ 23.11.2023 год
“Радзіма мая Беларусь у асобах. У гэтай велічнай прыгажосці ёсць часцінка і маёй працы (аб працаўніках прамысловасці и сельскай гаспадаркі)
23 лістапада ў ДУА «Турэцкая сярэдняя школа» адбылося чарговае пасяджэнне Школы Актыўнага Грамадзяніна. Вучням 8 – 11 класаў было цікава пазнаёміцца, як развіваецца наша прамысловасць, сельская гаспадарка на сучасным этапе. У час размовы стараліся як мага больш даведацца пра людзей, якія сваёй працай ператварылі нашу зямлю ў развітую, квітнеючую дзяржаву, дзе ўсе мы адчуваем сябе вельмі добра і камфортна.
ШАГ 1. Мы даведваемся: адкрываем для сябе новае, выказваем свае думкі па тэме “Дасягненні нашай роднай краіны: нам ёсць чым ганарыцца”
Вучань 11 класа Ганчар Максім падрабязна расказаў прысутным аб тым, якую тэхніку прадставіла наша краіна на пляцоўцы выставачнага цэнтра «Екацярынбург-Экспа» ў Екацярынбургу на міжнароднай выставе ІННАПРОМ, дзе ўпершыню выступіла ў якасці краіны-партнёра. Вучань адзначыў, што на выставе былі прадстаўлены больш за 400 экспанатаў, якія ўключаюць прадукцыю, абсталяванне і навукова-тэхнічныя распрацоўкі. Наведвальнікі выставы змаглі пазнаёміцца з 21 натурным узорам тэхнікі айчыннай вытворчасці.
Старшакласнікі, выкарыстоўваючы метад «Працягні фразу «Мы можам ганарыцца….», актыўна выказвалі сваё меркаванне аб дасягненнях Беларусі ў галіне машынабудавання, прамысловага турызму і агратурызму, прамысловасці і сельскай гаспадаркі. Удзельнікі пасяджэння таксама адзначылі, што сапраўды можна ганарыцца тым, што менавіта ў нашай краіне праходзіць штогод Рэспубліканскі фестываль-кірмаш працаўнікоў вёскі «Дажынкі», дзе ўшаноўваюць працаўнікоў сельскай гаспадаркі, работнікаў перапрацоўчай прамысловасці, узнагароджваюць лепшых хлебаробаў краіны — камбайнераў, вадзіцеляў і г.д. , праходзяць канцэрты і выставы народнай творчасці, дэманструецца сельскагаспадарчая тэхніка і прадукцыя.
Далей вядучы прапануе пазнаёміцца з працаўнікамі прамысловай вытворчасці, сельскай гаспадаркі, выкарыстоўваючы прэзентацыю «Радзіма мая Беларусь у асобах». Старшакласнікі абменьваюцца ведамі аб дзейнасці знакамітых працаўнікоў Беларусі.
ШАГ 2. Дыялогавая пляцоўка «Нам ёсць пра што пагаварыць». Сустрэча з працаўніком сельскай гаспадаркі, ветэранам працы Анатолем Сямёнавічам Палуянам.
Імя Анатоля Сямёнавіча Палуяна добра знаёма ў Карэліцкім раёне. Сорак сем гадоў свайго жыцця ён прысвяціў хлебаробскай справе — выконваў свае абавязкі ад усёй душы. За выдатную працу прадстаўлены да ўзнагароды медалём «За працоўную доблесць», ордэнам Працоўнага Чырвонага Сцяга, удастоены многіх падзяк. Займае пастаянна актыўную пазіцыю — не раз выбіраўся дэпутатам абласнога, раённага, мясцовага Савета, з’яўляецца старастам вёскі Некрашэвічы. Адказваючы на пытанні ўдзельнікаў пасяджэння, Анатоль Сямёнавіч адзначыў: «Нарадзіўся я тут, у вёсцы Некрашэвічы, скончыў Навагрудскі сельскагаспадарчы тэхнікум, працаваў спачатку брыгадзірам, затым 47 гадоў загадчыкам участка на сваёй Радзіме. У маладосці марыў стаць шафёрам, але так атрымалася, што праца на зямлі прыцягнула мяне да сябе і не адпусціла. Усё жыццё стараўся дапамагчы людзям, нікому не адмаўляў. Яны ж мае землякі. Часам некаторых трэба было тактоўна накіроўваць у правільнае рэчышча жыцця, вучыць. Я стараўся адносіцца да людзей з павагай, шчырасцю, і таму людзі верылі мне, паважалі. Працаваць прыходзілася шмат, часам па 18 гадзін у суткі, але калі бачыў плён сваёй працы, радасць на тварах землякоў, забываў аб стомленасці, цешыўся разам з усімі. А маладым людзям, тым, якім хутка трэба будзе ўступаць у самастойнае жыццё, хачу пажадаць мэтанакіравана, упарта дабівацца сваёй мэты. І калі выбераце сваю працоўную дарогу, старайцеся заўсёды адказна ставіцца да справы. Паверце, гэта сапраўднае шчасце, калі ты разумееш, што зрабіў усё для таго, каб лепш было тваёй роднай зямлі і людзям, якія жывуць на ёй».
Пацверджаннем думкі аб вялікім значэнні працы на зямлі паслужылі словы свяшчэннаслужыцеля Беларускай праваслаўнай царквы, мітрафорнага пратаірэя, прапаведніка і місіянера Фёдара Поўнага, які, звяртаючыся да маладога пакалення, падкрэсліў святасць і вялікую стваральную сілу працы хлебароба.
ШАГ 3. Вядучы педагог-арганізатар падвяла вынікі пасяджэння ў форме “Адказваем на пытанні, выказваем свае меркаванні”. Вучні пагадзіліся з думкай, што сапраўды “На свеце шмат прафесій, але прафесія “вырошчваць хлеб” – самая дастойная і высакародная, а ў апошні час яшчэ і актуальная. Гэта значыць, што мы, будучыня нашай планеты, павінны асвойваць аграрныя прафесіі».
Пасяджэнне ШАГ 26.10.2023 год
Тэма: “Радзіма мая Беларусь у асобах. Сям’я-пачатак усіх пачаткаў » (аб ролі бацькоў у стварэнні ўмоў для рознабаковага развіцця дзяцей, значэнні сям’і і сямейнага выхавання)
Пасяджэнне ШКОЛЫ АКТЫЎНАГА ГРАМАДЗЯНІНА пад дэвізам “Усе мы родам з сям’і” у рамках агульнай тэмы “Радзіма мая Беларусь у асобах. Сям’я – пачатак усіх пачаткаў”(аб ролі бацькоў у стварэнні ўмоў для рознабаковага развіцця дзяцей, значэнні сям’і і сямейнага выхавання)
Уступная частка “Усе мы родам з сям’і”. Пачатак пасяджэння ў форме “Хвілінка для разважання аб значэнні сям’і для чалавека”. Старшакласнікі свае думкі занатавалі на паперы, затым агучылі. Вось некаторыя вытрымкі з іх выказванняў: 1. “Я адчуваю вялікі гонар за сваю сям’ю. Мае тата, мама, брат вельмі працавітыя і добрыя людзі, я хачу быць ва ўсім падобным на іх”. 2. “Сям’я – гэта як цудоўны востраў. Мае родныя адкрылі для мяне прыгожы свет, навучылі разумець акружаючых, у час прыходзіць на дапамогу тым, каму гэта патрэбны…” 3. “Пра сваю сям’ю магу расказваць бясконца, але самае галоўнае хачу зазначыць адразу – нельга назваць паўнацэнным жыццё чалавека, калі ён не можа да канца ацаніць вялікае значэнне сям’і ў жыцці чалавека”.
ШАГ 1. Мы даведваемся.Вядучы педагог-арганізатар Т.В. Гарох фармулюе праблемнае пытанне, на якое неабходна даць адказ да канца пасяджэння – ці згодны вы з тым, што з сям’і пачынаецца жыццё чалавека, тут праходзіць фарміраванне яго як грамадзяніна? Далей вядучы акцэнтуе ўвагу на такіх паняццях як значэнне сям’і для росквіту і развіцця дзяржавы, асноўныя функцыі сям’і, правілы шчаслівай сям’і, сямейныя традыцыі, духоўна-маральныя прынцыпы сям’і. З мэтай найбольш поўнага прыцягнення да размовы вучняў, ім прапануецца падзяліцца цікавымі сямейнымі традыцыямі, значнымі падзеямі, якія адбыліся ў іх сем’ях, сфармуляваць сваё асбістае сямейнае крэда, падумаць абавязкова над такім пытаннем, як стварэнне ў будучым сваёй асабістай сям’і, якой, на погляд маладых людзей, яны ўяўляюць сваю будучую сям’ю?
ШАГ 2. Гутарка са спецыялістам, які непасрэдна займаецца праблемамі сям’і ў Карэліцкім раёне. Слова для выступлення прадстаўляецца ганароваму госцю пасяджэння ШАГ, начальніку ўпраўлення па працаўладкаванні, занятасці і сацыяльнай абароне Карэліцкага райвыканкама Іне Аляксандраўне Богуш. Сваё выступленне Іна Аляксандраўна пабудавала ў форме “Пытанне вучняў вопытнаму спецыялісту”? Іна Аляксандраўна спынілася на тым, як многа ўвагі надае дзяржава падтрымцы сем’яў: выплата дапамогі ў сувязі з нараджэннем і выхаваннем дзяцей, прадстаўленне сямейнага капіталу мнагадзетным сем’ям пры нараджэнні трэцяга дзіцяці, дапамога сем’ям, якія выхоўваюць дзяцей-інвалідаў, дзяржаўная падтрымка пры будаўніцтве жылля, забеспячэнне бясплатным харчаваннем дзяцей першых двух гадоў жыцця і іншыя віды адраснай сацыяльнай падтрымкі. Іна Аляксандраўна спынілася таксама на аналізе статыстычных дадзеных па разглядаемай тэме. Звярнула ўвагу на тое, што, на жаль, далёка не ўсе маладыя людзі да канца разумеюць важнасць стварэння сям’і, некаторыя зусім не плануюць мець яе. Асобна ў размове была закранута тэма арганізацыі досугавых мерапрыемстваў у раёне, прысвечаных Дню сям’і, правядзенне разнастайных конкурсаў, мерапрыемстваў спартыўнага накірунку, удзел у рэспубліканскім конкурсе “Сям’я года” і іншае. Для вучняў было цікава даведацца пра тое, колькі мнагадзетных сем’яў налічваецца ў раёне ў сучасны момант, што ўяўляе сабой паслуга сацыяльнага адпачынку для бацькоў, якія выхоўваюць дзяцей-інвалідаў, ці назіраецца павелічэнне сем’яў у раёне і з чым гэта звязана, якія прававыя гарантыі існуюць для сем’яў, якія выхоўваюць дзяцей, у накірунку працоўнага заканадаўства, колькі мамаў у раёне атрымалі Ордэн маці. Далей вучням цікава было даведацца пра традыцыі ў сям’і асабіста Іны Аляксандраўны, чым ёй запомніліся дзіцячыя гады, што захоўвае Іна Аляксандраўна ў душы, як самы дарагі ўспамін з жыцця сваёй сям’і.
У ходзе рэалізацыі ШАГа 3 “Мы дзейнічаем” Вучні шчыра падзякавалі Іне Аляксандраўне за цікавую, змястоўную гутарку. Выказалі свае думкі наконт таго, што сапраўды з сям’і пачынаецца жыццё чалавека, разуменне каштоўнасці добрых учынкаў, карысных спраў. Вучань 9 класа Рабчанка Уладзіслаў зазначыў: “А яшчэ галоўным для нас у жыцці з’яўляецца навучыцца быць шчыра ўдзячнымі нашым бацькам, што падарылі нам жыццё, і кожны свой дзень праводзіць так, каб нашы бацькі ганарыліся намі, каб намі ганарылася наша краіна”. У заключэнне вучні 11 класа прадставілі самастойна падрыхтаваную прэзентацыю “Пяць асноўных правіл шчаслівай сям’і”.
Пасяджэнне ШАГ 28.09.2023 год
Тэма: “Радзіма мая Беларусь у асобах. Ад вясёлых стартаў – да алімпійскіх вышынь” (аб легендах і героях спорта, развіцці індустрыі спорта і турызма)
Пляцоўка для разважання. У кожнага чалавека ёсць сваё прызванне на зямлі. Нялёгка, бывае, дасягнуць высокіх вяршынь у жыцці. Але калі чалавек зразумее, што ён нездарма жыве, робіць усё, што можа, дзеля росквіту сваёй Радзімы, на душы становіцца лёгка, нібы вырастаюць крылы і хочацца працаваць яшчэ больш і сваёй працай радаваць людзей. Менавіта аб гэтым разважалі вучні ў час чарговага пасяджэння ШАГ. Тэма надзвычай цікавая і вельмі актуальная – “Радзіма мая Беларусь у асобах”. Сапраўды, так многа знакамітых людзей вакол нас, з якімі неабходна абавязкова пазнаёміцца, каб выразна адчуць гонар за іх, быць удзячнымі ім за вялікую працу на карысць свёй роднай зямлі.
ШАГ 1. Інтэрактыўная віктарына “Дзелімся ведамі аб развіцці спорта і турызму ў рэспубліцы Беларусь”У актыўнай размове вучні глыбока закранулі пытанні аб тым, што адным з галоўных напрамкаў сацыяльнай палітыкі нашай краіны з’яўляецца развіццё фізічнай культуры і спорта. Дзяліліся ўражаннямі аб вялікім значэнні правядзення ў Беларусі II гульняў краін Садружнасці як для спартсменаў, так і ў цэлым для краіны. Такое маштабнае мерапрыемства яшчэ раз пацвердзіла думку, што нашы беларускія спартсмены маюць поўнае права займаць адну з самых высокіх прыступкаў у свеце па дасягненнях у спорце. Сюды, на спартыўнае мерапрыемства сусветнага маштабу з’ехаліся спартсмены з многіх краін свету, каб яшчэ раз даказаць усім людзям, што спорт – гэта прыгажосць, сяброўства, дружба, мір.
ШАГ 2. Па-новаму вучні асэнсоўвалі для сябе жыццёвы і прафесійны шлях вядомага ў раёне трэнера, майстра спорту па цяжкай атлетыцы Палуяна Святаслава Лявонцьевіча. З гонарам Святаслаў Лявонцьевіч зазанчыў, што самай вялікай узнагародай для яго з’яўляецца тое, што ён за гады сваёй працы падрыхтаваў 20 майстроў спорту па цяжкай атлетыцы, 15 кандыдатаў у майстры спорту. Сярод іх 5 майстроў спорта — вучні дзяржаўнай установы адукацы “Турэцкая сярэдняя школа”:Сас Таццяна, Глебка Алеся, Тарабарына Лэйла, Вашкевіч Віталь. Святаслаў Лявонцьевіч вельмі ганарыцца, што менавіта яго выхаванка Алена Чычкан стала чэмпіёнам Еўропы і чэмпіёнам свету па цяжкай атлетыцы.
На пытанне: “Што вам даў спорт, чаму навучыў?”, Святаслаў Лявонцьевіч адказаў: “Самае лепшае, што толькі ёсць у жыцці. Ён навучыў мяне ўпарта дабівацца сваёй мэты, працаваць і жыць дзеля людзей. Чаго і вам усім я жадаю”.
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.Былі падведзены вынікі пасяджэння, акрэслена значэнне разглядаемых пытанняў, іх актуальнасць на сучасны момант. Вучням прапанавана пазнаёміца віртуальна з экспазіцыяй Алімпійскага музея на афіцыйным сайце Нацыянальнага алімпійскага камітэта Рэспублікі Беларусь.
Пасяджэнне ШАГ 22.05.2023
“Гонар за Беларусь.Вынікі»
Пасяджэнне ШАГ 27.04.2023 год
22 мая адбылося чарговае пасяджэння ШАГ ў форме інтэрактыўнай сустрэчы «Свая гульня». Падчас пасяджэння вучні 8 класа правялі таксама віктарыну, дзе адлюстраваны пытанні, якія дазволілі ўдзельнікам пасяджэння паўтарыць і абагуліць матэрыял, што быў разгледжаны на пасяджэннях ШАГа на працягу 2022/2023 навучальнага года.
“Гонар за Беларусь. Культура беларускага народа: традыцыі, спадчына,сучаснасць” (матэрыяльная і духоўная гісторыка-культурная спадчына, прафесійнае і народнае мастацтва, грамадскія творчыя ініцыятывы і іншае)
Пляцоўка для разважання.Удзельнікі пасяджэння выказалі сваё меркаванне аб значэнні развіцця культуры народа, духоўнай гісторыка-культурнай спадчыны. Радасна на душы ад таго, што ў сучасны момант звяртаецца асаблівая ўвага на непаўторнасць народнага мастацтва як на ідэал, які вучыць правільна жыць дзеля дабра, дзеля росквіту сваёй Радзімы. Як важна адкрыць для сябе па-новаму свет беларускага, сакавітага слова, расказаць пра тое, што чалавек пачынаецца ў Слове. У Слове пачынаецца і Народ. Культура, створаная народам на працягу многіх стагоддзяў, мае вялікую духастваральную сілу. Пазнаць і зразумець духоўна-маральныя законы жыцця, прыгажосць чалавечых узаемаадносін – задача кожнага жыхара нашай Радзімы.
ШАГ 1. Дыялогавая пляцоўка па разглядаемай праблеме. У гасцях удзельнікаў пасяджэння была дырэктар ДУ “Карэліцкі раённы дом культуры і народнай творчасці” Наталля Мікалаеўна Гароднік, якая ў сваім выступленні звярнула ўвагу вучняў на тое, што ў сучасны момант ў Беларусі вялікая ўвага надаецца пытанням развіцця культуры. У краіне ў сучасны момант працуе 28 прафесійных тэатраў: 19 драматычных і музычных, 8 – дзіцячых і юнага гледача, 1 – тэатр оперы і балета. А таксама існуе вялікая колькасць самадзейных народных калектываў, у тым ліку лялечныя, драматычныя і музычныя тэатры. Вельмі многа музеяў у Беларусі, дзе сабрана каштоўная калекцыя твораў беларускага і сусветнага мастацтва. Вучням было цікава даведацца, як развіваецца самадзейнае мастацтва ў Карэліцкім раёне, якія дасягненні мае Карэліцкі раён у напрамку культурнага жыцця.
ШАГ 2. Разважанне вучняў аб значэнні для кожнага чалавека глыбокіх ведаў аб сваёй культурнай спадчыне.Там, дзе нарадзіўся чалавек, там вытокі яго жыцця, там пачатак яго жыццёвай дарогі. А адна з галоўных каштоўнасцей жыцця чалавека – жаданне яго вывучаць гісторыю свайго роднага краю, яго культуру, народныя звычаі, абрады. Дзякуючы народнай культуры, чалавек фарміруе ў сабе духоўнасць, уменне супрацьстаяць жыццёвым нягодам, а таксама мае магчымасць развіць у сабе здольнасці і талент заўважаць прыгожае, незвычайнае вакол сябе і адкідаць тое, што перашкаджае жыць, адбірае здароўе і жаданне тварыць добрыя справы.
Што для вас спадчына? Над такім пытаннем разважалі ў час пасяджэння ШАГ вучні дзяржаўнай установы адукацыі “Турэцкая сярэдняя школа”. Радасна адзначыць, што большасць вучняў лічаць, што калі яны гавораць пра спадчыну, то звычайна маюць на ўвазе штосьці вельмі значнае, сімвалічнае – радзіму, бацькоўскую хату, родную мову, але ў той жа час наша спадчына складаецца са шматлікіх простых рэчаў, набытых ці створаных нашымі дзядамі, бацькамі, іншымі роднымі і блізкімі людзьмі. Хочацца яшчэ дапоўніць, што каштоўныя крупінкі спадчыны заўсёды напаўняюць нашы душы непаўторным разуменнем таго, што заўсёды існавала і існуе (што вельмі радуе) духоўная сувязь паміж пакаленнямі.
Дзясяты год у Турэцкай сярэдняй школе працуе тэатральная студыя “Батлейка”. Перш чым паказваць прадстаўленні, вучні падрабязна вывучылі гісторыю ўзнікнення батлейкі, вызначылі для сябе, што беларускае тэатральнае мастацтва мае складаную і багатую гісторыю. Узнікшы з народнай творчасці, яно на працягу ўсяго развіцця жывілася стражытнымі абрадамі, ігрышчамі, святамі, гульнямі, карагодамі. А самае галоўнае, што батлейка – гэта неацэнны сродак далучэння да дзедаўскай спадчыны, знаёмства з бібілейскімі легендамі і іх народнай інтэрпрэтацыяй.
Адной з галоўных задач для вучняў стала стварэнне канструктыўнай асновы батлейкі. З душэўнай цеплынёй яны апавядалі бацькам, сябрам аб тым, што для лялечнага беларускага тэатра характэрны тыя ж элементы, што i для заходне-еўрапейскага тэатра эпохi Сярэднявечча. Батлейка як жанр мастацтва сваiм рэпертуарам адлюстроўвае сацыяльныя i рэлiгiйныя працэсы, а таксама культурныя патрэбы людзей. Па-першае, гэта праяўляецца ў сцэнаграфii, таму што сярэдневяковыя мiстэрыi былi ўласцiвы для рэпертуару батлейкi. Па-другое, характэрнай асаблiвасцю рэпертуару батлейкi было тое, што ён падзяляўся на «высокi» жанр – рэлігійнаятэматыка – i «нiзкi» – сатырычныя сцэнкі з народнага жыцця. У адпаведнасці з гэтым будавалася канструкцыйная аснова батлейкі – падзел скрынi на «неба» i «зямлю»: «рай» знаходзіўся з левага боку верхняга яруса, а «пекла» з правага боку нiжняга.
Батлеечны тэатр дапамагае вучням развіваць шматлікія здольнасці: акцёрскія, рэжысёрскія, драматургічныя, музычныя, мастацкія, дызайнерскія, архітэктурныя, мадэльерныя, шавецкія, літаратурныя і шмат іншых.
Жыццё чалавека тады будзе сапраўдным, калі ён навучыцца дзяліцца цеплынёй сваёй душы з іншымі.
Удзельнікі тэатра “Батлейка” стараюцца паказваць сваё мастацтва тым, хто акружае, вучацца рабіць дабро, дарыць цудоўнае імгненне людзям. За час, што вучні займаюцца ў тэатральнай студыі, яны неаднаразова выступалі з праграмай перад выхаванцамі дашкольных груп, перад жыхарамі аграгарадка Турэц. Вельмі часта праводзяць сустрэчы з дзеткамі, якія часова жывуць у сацыяльным прытулку ў в. Палужжа. Як кажуць мудрыя людзі, шчодрасць не столькі ў тым, каб даваць многа, колькі ў тым, каб даваць своечасова. Часам, як маленькім, так і дарослым не хапае крышачку ўвагі, добрага слова. Адраджэнне лепшых традыцый міласэрнасці, выхаванне ў дзяцей пачуцця адказнасці, гуманнасці і гатоўнасці рабіць дабро – гэта таксама адна з асноўных задач педагогаў дадатковай адукацыі, кіраўнікоў тэатральнай студыі “Батлейка”. Хочацца, каб усім, хто дакранецца да творчасці нашых артыстаў, стала б хораша на душы, як у цёплым куточку, светлым і добрым, як сонечны дзень.
Пра сваю творчую дзейнасць пішуць вучні ў сачыненнях, газетных артыкулах, дзеляцца сваім уражаннем, выказваюць удзячнасць за тое, што мудрыя педагогі адкрылі ім дарогу да светлага шляху разумення народнай мудрасці, дазволілі адчуць прыгажосць сакавітага беларускага слова
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.У рамках дадзенага этапа вучні вырашылі арганізаваць правядзенне конкурса “Рэгіянальныя асаблівасці нацыянальнай культуры”.
Пасяджэнне ШАГ 23.03.2023 год
“Гонар за Беларусь. Камфорт и утульнасць для кожнага” (развіццё і ўдасканаленне будаўніча-прамысловага комплекса, жыллёвага будаўніцтва, рэалізацыя дзяржаўнай палітыкі ў жыллёва-будаўнічай гаспадарцы)
Пляцоўка для разважання.Удзельнікі пасяджэння выказалі сваё меркаванне аб значэнні разумення адказнасці кожнага маладога чалавека за будучыню сваёй Радзімы. Ад таго, як складзецца жыццё, залежыць перш за ўсё ад асабістага бачання сваёй перспектывы, але галоўным застаецца адно – навучыцца быць сур’ёзным, адказным у любой справе, бо менавіта і ад гэтага залежыць камфортнае і ўтульнае жыццё кожнага чалавека.
ШАГ 1. Дыялогавая пляцоўка па разглядаемай праблеме. У гасцях удзельнікаў пасяджэння быў загадчык сектарам ідэалагічнай работы па справах моладзі Карэліцкага райвыканкама Генадзь Анатольевіч Карпаленка, які ў сваім выступленні акрэсліў асноўныя прярытэтныя накірункі развіцця ў нашай краіне будаўніча-прамысловага комплексу, дзяржаўнай палітыкі ў жыллёва-камунальнай гаспадарцы. Было адзначана, што грамадзяне нашай краіны забяспечваюцца камфортным жыллём, будуюцца дзіцячыя сады, школы, значныя прамысловыя, спартыўныя і культурныя аб’екты. На асобным кантролі – узвядзенне жылля для для мнагадзетных сем’ям. У кожным кутку нашай краіны і за яе межамі мы можам бачыць вынікі клапатлівай і прафесіянальнай працы праекціроўшчыкаў, архітэктараў, інжынераў, тэхнолагаў, рабочых праектных, прамысловых, будаўнічых арганізацый і ўсіх тых, хто з гонарам носіць званне будаўнік.
Вучні ў сваіх выступленнях адзначылі, што вельмі цікавым для іх было даведацца глыбей аб сістэме жыллёва-камунальнай гаспадаркі Беларусі, аб спецыфіцы яе дзейнасці. У размове закранулі пытанне важнасці на сучасным этапе прафесіі будаўніка, значэнне правільнага выбару прафесіі для кожнага маладога чалавека. Была выказана думка пра тое, што важна для кожнага чалавека ўсвядоміць, што камфортнае, утульнае жыццё ў нашай краіне залежыць ад кожнага з нас, ад нашай прнцыповасці, сур’ёзнасці, адказнасці ў выкананні даручанай нам справы.
ШАГ 2. Разважаем па наступных пытаннях:
1. Наколькі актуальнай з’яўляецца для нас сённяшняя размова?
2. Раскажыце аб знакавых аб’ектах, якія з’явіліся ў нашым рэгіёне?
3. Як вы разумееце выраз: “Паслугі жыллёва-камунальнай гаспадаркі – аснова якасці жыцця людзей”.?
4. Як вы лічыце, чаму ў Беларусі востра ўстала праблема максімальнага выкарыстання ўнутраных рэсурсаў?
5. Ці ведаеце вы, якія мерапрыемствы праводзяцца з мэтай забеспячэння грамадзян нашай краіны якаснай пітной вадой?
6. Якія паказчыкі сведчаць аб развіцці жыллёва-камунальнай гаспадаркі ў Беларусі?
7.Што б вы змянілі ў вобліку свайго населенага пункту, калі б вам прадставілася такая магчымасць?
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.У рамках дадзенага этапа прапанавана вучням стаць удзельнікамі праекта “Зялёны двор разам!”, арганізаваць асветніцкую гутарку-прэзентацыю з вучнямі малодшых класаў па тэме “Як правільна зберагаць водныя і энергарэсурсы”, прыняць удзел у акцыі “Чысціня населенага пункта”.
Пасяджэнне ШАГ 23.02.2023 год
“Гонар за Беларусь. Энергія для стварэння, энергія для будучага” (забеспячэнне энергабяспекі краіны)
Пляцоўка для разважання. Паняцце энергія для будучага заўсёды атаясамліваецца з прагрэсам, з росквітам дзяржавы, з паляпшэннем дабрабыту людзей. Вучням было прапанавана падумаць над дадзеным пытаннем, выказаць сваё меркаванне. У маналогах старшакласнікаў гучала думка аб значэнні энергазберажэння для чалавецтва, аб важнасці разумення кожным чалавекам зберажэння энергіі для будучых пакаленняў. Энергетыка – адно з асноўных галін нацыянальнай эканомікі Рэспублікі Беларусь. Яе развіццё вызначаецца стратэгіяй сацыяльна-эканамічнага разіцця дзяржавы і шэрагам дзяржаўных праграм
ШАГ 1. Інфармацыйны рынг. Удзельнікі лектарскай групы зярнулі ўвагу слухачоў на тое, што сёння энергетычная сістэма Беларусі – стабільна працуючы тэхналагічны комплекс, які забяспечвае надзейнае і бесперабойнае забеспячэнне энергіяй. У Рэспубліцы Беларусь 100% насельніцтва мае доступ да электраэнергіі. Нашы гідраэлектрастанцыі выпрацоўваюць электраэнергіі ў 20 разоў больш на сучасны момант, чым у 1995 годзе, даюць савакупна ў 18 разоў больш, чым гідраэнергетыка 1995 года. Цікава, што ў нашай краіне больш за ўсё аб’ектаў узнаўляемай энергетыкі ў Магілёўскай і Гродзенскай вобласцях, але самыя буйныя – на Гомельшчыне і Віцебшчыне.
Вучні ў сваіх выступленнях адзначылі, што стараюцца прымаць актыўны ўдзел у акцыях па энергазберажэнні “Эканомія энергіі ў сям’і” і школе”, “Дзень энергазберажэння”, “Час зберажэння энергіі” і іншыя. 
ШАГ 2. Разважаем па наступных пытаннях:
1. Якімі энергарэсурсамі валодае наша краіна?
2. Ці згодны вы з тым, што сёння энергетычная сістэма Беларусі – стабільна працуючы тэхналагчны комплекс, які забяспечвае надзейнае бесперабойнае забеспячэнне энергяй?
3. Як вы думаеце, чаму ў Беларусі зроблены асноўны акцэнт на развіццё атамнай энергетыкі?
4. Як уздзейнічае сучасная энергасістэма на экалагічную сітуацыю ў краіне?
5. Якія прафесіі звязаны з энергетычнай галіной? Якія ўстановы адукацыі рыхтуюць спецыялістаў для дадзенай галіны?
6. Якім чынам, на ваш погляд, можна зрабіць свой дом энергаэфектыўным?
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.У рамках дадзенага этапа прапанавана вучням прыняць удзел у акцыі “Выходзячы, выключайце свет”, у кожным кабінеце размясціць памяткі аб энергазберажэнні, таксама прыняць удзел у конкурсе “Энергамарафон”.
Пасяджэнне ШАГ 26.01.2023 год
“Гонар за Беларусь.Навука і інавацыі – цяперашняе і будучае нашай эканомікі” (дасягненні ў навукова-тэхнічнай дзейнасці, інавацыйным і тэхналагічным развіцці)
Пляцоўка для разважання. Паняцце навука заўсёды атаясамліваецца з прагрэсам, з росквітам дзржавы, з паляпшэннем дабрабыту людзей. Вучням было прапанавана падумаць над дадзеным пытаннем, выказаць сваё меркаванне. У маналогах старшакласнікаў гучала думка аб значэнні развіцця навукі для чалавецтва, аб важнасці разумення кожным чалавекам па магчымасці старацца ўнесці свой уклад у развіццё навукі. Важным на сучасным этапе для вучняў установы адукацыя з’яўляецца – адказныя адносіны да вучобы, набыццё ведаў, каб у будучым дзякуючы развітаму інтэлектуальнаму патэнцыялу, прадоўжыць справы развіцця навукі дзеля росквіту сваёй краіны.
ШАГ 1. Інфармацыйны рынг. У гасцях удзельнікаў чарговага пасяджэння ШАГ быў урач Турэцкай амбулаторыі Іван Дамінікавіч Паўлючык. У гутарцы з прадстаўніком медыцыны вучняў асабліва цікавіла, якія інавацыі ў сучасны момант мы назіраем ў навуцы ў дадзеным напрамку: перадавыя тэхналогі лячэння, сучасныя аперацыі, новыя прэпараты, тэхніка, над чым цяпер працуюць вучоныя Беларусі ў вобласці медыцыны? Іван Дамінікавіч адзначыў, што на дадзеным этапе важным для вучоных Беларусі з’яўляецца распрацоўка вакцыны. Перш за ўсё маецца на ўвазе атрыманне лекавага сродку для медыцынскай прафілактыкі COVID – 19. Прататып беларускай вакцыны супраць каранавіруснай інфекцыі ўжо гатовы. Ён праходзіць этап лабараторных даследаванняў і іспыты на жывёлах. Акцэнтавалася ўвага іна такіх важных пытаннях, як тэхналогія вытворчасці вакцыны, максімальная эфектыўнасць вакцыны, шляхі яе адаптацыі да чалавечага арганізму.
Вучні 8-11 класаў ў сваіх выказваннях падкрэслівалі значымасць беларускай навукі, яе эфектыўнасць. Адзначылі, што сучасная Акадэмія навук–гэта магутны даследчы цэнтр, накіраваны на замацаванне нацыянальнай эканомікі. Усе акадэмічныя навукова-даследчыя і навукова-вытворчыя арганізацыі матываваны на ўкараненне сваіх распрацовак у рэальны сектар эканомікі і сацыякультурную сферу.
З гонарам старшакласнікі адзначылі, што знакамітымі вучонымі, якія прсвяцілі жыццё беларускай навуцы, сталі выпускнікі дзяржаўнай установы адукацыі “Турэцкая сярэдняя школа”. Гэта такія знакамітыя людзі як Мікалай Афанасьевіч Ламан – прафесар, доктар біялагічных навук, член-карэспандэнт, акадэмік Нацыянальнай акадэміі навук Беларусі, Конюх Уладзімір Сяргеевіч – доктар фізіка-матэматычных навук, прафесар, Кікель Павел Васільевіч –кандыдат фізіка-матэматычных навук, доктар філасофскіх навук, прафесар, Булдык Георгій Мітрафанавіч – прафесар Беларускага нацыянальнага тэхнічнага універсітэта, Бірыч Уладзімір Уладзіміравіч – кандыдат тэхнічных навук і іншыя. Імі ганарыцца ўстанова адукацыі, на іх раўняюцца вучні.
ШАГ 2. Разважаем па наступных пытаннях:
1.Якія перспектыўныя накірункі развіцця эканомікі Беларусі знаходзяцца ў цэнтры ўвагі беларускіх вучоных?
2.Якія ўмовы створаны для падтрымкі маладых вучоных?
3.Ці ведаеце вы, які памятны знак устаноўлены каля будынка Нацыянальнай акадэміі навук?
4.Якія магчымасці для задавальнення творчых, даследчых цікавасцяў вучняў адкрывае дзіцячы тэхнапарк?
5.Як вы думаеце, якія ўменні і веды неабходныя для таго, каб стаць вучоным, здзяйсняць навуковыя адкрыцці?
6.Якія магчымасці для набыцця дадатковых уменняў і ведаў прадстаўляюць установы адукацыі ў нашай краіне (школа,гімназія, ліцэй, установа дадатковай адукацыі)?
ШАГ 3. Мы дзейнічаем.У рамках дадзенага этапа прапанавана вучнямпрыняць удзел у складанні “Хіт-парада з 10 адкрыццяў 21 века”, інтэлектуальнай гульні “Што? Дзе? Калі?”